Qarshi davlat universiteti roman-german filologiyasi fakulteti lingvistika kafedrasi


HANDOUT 1. Underline the most suitable option. A dash (-) means that no article is



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Amaliy grammatika 2-kurs. Majmua. Ox.varianti

HANDOUT 1. Underline the most suitable option. A dash (-) means that no article is 
included. 
a) Helen doesn't like 
the/- 
cream cakes sold in 
a/the 
local bakery. 
b) 
The/- 
handball is fast becoming 
a/the 
popular sport worldwide. 
c) We could see that 
the/— 
Alps were covered in 
the/- 
snow. 
d) It's a/- long time since I met a/- lovely person like you! 
e) Diana has a/- degree in 
the/- 
engineering from 
the/- 
University of London. 
f) At 
the/- 
present moment, 
the/- 
man seems to have 
the/an 
uncertain future. 
g) 
The/- 
problem for 
the/- 
today's students is how to survive financially
h) 
The/- 
French enjoy spending holidays in 
the/- 
countryside. 
i) Please do not turn on 
a/the 
water-heater in 
a/the 
bathroom, 
j) Sue bought 
a/the 
Picasso I was telling you about 
the/- 
last week. 
HANDOUT 2. In each space put 
a/an 
or 
the, 
or leave the space 
blank
 
 


56 
 
HANDOUT 3. In each space put 
a/an 
or 
the, 
or leave the space 
blank
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


57 
HANDOUT 4. There are ten extra appearances of 
the 
in the following text. Underline 
them. 
The word processor and the calculator are without a shadow of doubt here to 
stay, and in the many respects our lives are the much richer for them. But the 
teachers and other academics are claiming that we are now starting to feel the 
first significant wave of their effects on a generation of the users. It seems 
nobody under the age of 20 can spell or add up any more. Even several 
professors at leading universities have commented on the detrimental effect the 
digital revolution has had on the most intelligent young minds in the country. 
The problem, evidently, lies with the automatic spellcheck now widely available 
on the word processing software. Professor John Silver of the Sydney University. 
HANDOUT 1. Underline the correct word or phrase in each sentence. 
a) Richard and I have never really hit 
it/ourselves 
off. 
b) The manager promised to look into 
my request/the matter. 
c) I am afraid I don't hold with 
this kind of thing/people like you. 
d) Hang on to the tickets, 
they might fall/we'll need them later. 
e) The team couldn't keep up 
the pressure/the score 
in the second half. 
f) This'll go off unless you 
put it in the fridge/close the window. 
g) I think 
the second paragraph/a great opportunity 
has been missed out. 
h) Most of the meeting was given over 
in the end/to Tom's report. 
i) Stephen eventually 
confessed up/owned up 
to sixteen murders
j) Something odd is going on 
behind my back/tomorrow afternoon.

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