Reja: Xorijiy mamlakatlarda ta'limni boshqarish, ta’lim tizimini boshqarish maqsadi

Xorijiy mamlakatlarda qo'llaniladigan ta'lim usullari va texnologiyalari
G'arbiy Evropa va AQSH oliy ta'lim tizimlarining xususiyatlari, ta'lim shakllari, usullari va texnologiyalari zamonaviy sharoitda o'quv jarayonini tashkil etish va innovatsion ta'lim usullari va texnologiyalarini qo'llashda xorijiy tajribadan foydalanish Rossiya ta'limini samarali rivojlantirish uchun muhimdir. Dunyodagi eng qadimgi oliy ta'lim tizimi Buyuk Britaniya ta'lim tizimidir. Mamlakatning nafaqat Buyuk Britaniyada, balki dunyoda yuqori maqomga ega bo‘lgan eng qadimgi universitetlari Oksford va Kembrijdir. Buyuk Britaniya universitetlari tarkibiga akademik universitetlar, politexnika universitetlari, amaliy kollejlar, ixtisoslashtirilgan kollejlar va institutlar kiradi.
Buyuk Britaniya oliy ta'lim tizimi 170 dan ortiq universitetlardan iborat. Buyuk Britaniyadagi universitetlarning aksariyati davlatniki bo’lib hisoblanadi. Buyuk Britaniya universitetlari bakalavr darajasini, shuningdek, magistrlik va doktorlik darajalarini tayyorlash va berishni ta'minlaydi. Buyuk Britaniyadagi kollejlar yuqori ixtisoslashgan universitetlardan farqli o'laroq, bakalavr va ba'zi magistrlik dasturlarini taklif qiladi.
Angliya, Uels va Shimoliy Irlandiya universitetlarida bakalavriat dasturlari bo'yicha talabalar 3 yil, Shotlandiyada 4 yil o'qiydilar. Magistratura dasturlarida talabalar 1 yil o'qiydilar, ba'zi hollarda imtihon natijalariga ko'ra ilmiy daraja berilishi mumkin, lekin ko'pincha dissertatsiya tayyorlanishi kerak. Buyuk Britaniyadagi oliy taʼlimning keyingi bosqichlari falsafa magistri va PhD darajalari boʻlib, ular tadqiqot ishlari natijalari va dissertatsiyaning muvaffaqiyatli himoyasi asosida beriladi. Buyuk Britaniyadagi oliy ta'limdagi ta'lim sifati Sifatni ta'minlash agentligi tomonidan nazorat qilinadi. Kafedra ta’lim sohasidagi majburiy talablarga rioya etilishini nazorat qiladi, universitetlarni o‘z ta’lim dasturlarini takomillashtirishga undaydi. Buyuk Britaniyada ta'limning asosiy shakllariga ma'ruzalar, seminarlar, laboratoriya ishlari va o'quv qo'llanmalari kiradi. O'quv mashg'ulotlari - bu repetitor tomonidan haftasiga kamida bir marta o'tkaziladigan individual guruh mashg'ulotlari, guruhga 2 dan 10 gacha talabalar kiradi.
Germaniya oliy ta'lim tizimining o'ziga xos xususiyatlari keng aholi uchun qulaylik va o'quv jarayonining ilmiy faoliyat bilan bog'liqligini o'z ichiga oladi. Xalqaro ta'lim xizmatlari bozorida Germaniya chet eldan jalb qilingan talabalar soni bo'yicha AQSh va Buyuk Britaniyadan keyin uchinchi o'rinda turadi. So‘nggi yillarda Germaniyada tahsil olayotgan chet ellik talabalar soni ortib bormoqda. Germaniya oliy ta’lim tizimi tarixiy an’anaga ega. Germaniyada birinchi universitetlar o'rta asrlarda tashkil etilgan, eng qadimgi Geydelberg universiteti 1386-yilda, Kyoln universiteti – 1388-yilda, Leypsig universiteti – 1409-yilda tashkil etilgan. Hozirda Germaniyada 400 dan ortiq oliy ta’lim muassasalari mavjud bo‘lib, ularning 95% davlat ta’lim muassasalaridir. Germaniya universitetlariga klassik universitetlar, amaliy fanlar universitetlari (kasbiy oliy maktablar) va sanʼat, kinematografiya va musiqa kollejlari kiradi. Universitetlar ilmiy va ilmiy-tadqiqot faoliyatiga katta e'tibor beradi, oliy ixtisoslashtirilgan maktablar amaliy yo'nalishga ega bo'lib, sanoat korxonalari bilan yaqindan hamkorlik qiladi. Germaniyadagi oliy o'quv yurtlarida ta'lim bepul bo'lib qolmoqda, ba'zi shtatlarda to'lov joriy qilingan, ammo bekor qilingan. Talabalar faqat talaba kartasi to'lovini to'laydilar, lekin ular talaba kartasida ko'plab imtiyozlarga ega bo'lishadi. Bakalavriat dasturlari bo'yicha talabalar 3-4 yil o'qiydilar, so'ngra talaba shu yo'nalish bo'yicha ketma-ket magistraturada o'qishni davom ettirishi mumkin. Shuningdek, u yo‘nalishi bakalavriat yo‘nalishiga bog‘liq bo‘lmagan, bir-biriga mos kelmaydigan magistraturada yoki mutaxassislik bo‘yicha ish tajribasiga ega bo‘lsa, malaka oshirish magistraturasida ham o‘qishni davom ettirishi mumkin. Magistraturada o‘qiganingizdan so‘ng 3 yil davomida doktoranturada o‘qishni davom ettirishingiz mumkin.
Germaniya universitetlarida asosiy e'tibor talabalarning mustaqil ishlariga qaratiladi. O‘qituvchi kirish ma’ruzasi o‘qib, 10-15 nafar talabalardan iborat guruhlarga topshiriqlar berib, semestr davomida talabalar bilan uchrashuvlar o‘tkazadigan “ustozlik” tizimi ommalashgan. Bunda o`quvchilar o`quv materialini mustaqil o`zlashtiradilar va bir-biriga yordam berishadi, o`qituvchi esa ustoz vazifasini bajaradi. Germaniyadagi oliy oʻquv yurtlarida oʻqitishning interfaol usullari, yaʼni, yoʻl-yoʻriqli muhokama, aqliy hujum, guruhlarda ishlash va boshqalar keng qoʻllaniladi. Yo‘naltirilgan munozarada o‘qituvchi o‘quvchilarga muammoli masala yoki jihatni muhokama qilishga yo‘naltirish orqali muammoning yechimini topishga yordam beradi. O`qituvchi bu usuldan foydalanib, o`quvchilarning o`quv materialini o`zlashtirishlariga yordam beradi, ularni muhokamaga jalb etish orqali muammolar yechimini topishga qiziqishini oshiradi. O'rganilayotgan muammoga e'tiborni qaratish uchun o'qituvchi ma'ruzaning eng boshida nemis o'qituvchilarining fikriga ko'ra, materialni o'zlashtirishning samarali usuli bo'lgan fikrlashni rag'batlantiradigan savollarni berishi mumkin.