Риштон туман хтмфмттэ бўлими тасаруффидаги 1-сонли ўрта умумтаълим мактаби №23-сонли буйруғидан



Yüklə 1,1 Mb.
səhifə25/56
tarix24.12.2023
ölçüsü1,1 Mb.
#191687
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   56
4-MATEMATIKA To\'garak 34-Soatlikki 2020-2021 (1)

Ko‘paytiramiz: 80 ni 6 ga, 480 chiqadi — shuncha o‘nlikni bo‘ldik.
Ayiramiz: 480 ni 552 dan, 72 chiqadi —shuncha o‘nlik bo‘linmadi.
Qoldiqni bo‘luvchi bilan taqqoslaymiz: 80 dan kichik o‘nliklar qoldi (72 < 80).
720 birlik – ikkinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi. Bo‘lamiz: 720 ni 80 ga. Buning uchun 72 ni 8 ga bo‘lamiz, 9 chiqadi — bo‘linmada shuncha birlik bo‘ladi.
Ko‘paytiramiz: 8 0 ni 9 ga , 720 c hi qad i. H amma birliklar bo‘lindi.
Javobni o‘qiymiz: bo‘linma 69 ga teng. Tekshirish qanday bajarilganini tushuntiring.
2) 14 160 ni 40 ga qanday bo‘lganimizni yozib tushuntiring. Tekshirishni bajaring.
2. Yuqorida keltirilgan tushuntirishlar bo‘yicha yeching:
2 340 : 30= 78 5 360 : 40=134 12 350 : 50= 247
3. Ikkita yuk mashinasida 80 t kartoshka keltirildi. Birinchi mashinada 30 t, ikkinchisida esa qolgan kartoshka keltirildi. Mashinalar bir xil og‘irlikda yuk oladi. Mashinalar hammasi bo‘lib 16 marta qatnadi. Har bir mashina necha marta qatnagan?
Yechish:
4. Ifodalarni taqqoslang:
420•5•10=420•50 650•10 + 650•3<650•30
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 5 - misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
5. Tenglamalarni yeching:
170 + 540 : x = 260 100 + x :40 = 115
540:x=260-170 x:40=115-100
540:x=90 x:40=15
X=540:90 x=15*40
X=6 x=600


Ko`rildi: MMIBDO’ ______ ____________________________
Sana:____________2020-yil Matematika 4-Sinf
Mavzu: Oxiri nol bilan tugaydigan songa bo'lishni takrorlash
Maqsad: Ta’limiy: O’quvchilarni “Oxiri nol bilan tugaydigan songa bo'lishni takrorlashxossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
1.Tarbiyaviy maqsad:ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2 tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
2. Rivojlantiruvchi maqsad.Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.Kasbga yo'llash:TK5kasbiy tushunchalar berish;bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.

Yüklə 1,1 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   56




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin