Samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti geografiya tabiiy recurslar kafedrasi

Aqliy hujum: 
1. Tyanshan tog‗ massivida qanday orografik elementlar ajratilad. 
2. Shimoliy Tyanshan kenglik bo‗ylab qanday tog‘ tizmalari cho‗zilgan. 
3. Shimoliy Tyanshandan qanday tog‘ tizmalari ajralib chiqadi. 
4. G‗arbiy Tyanshandan qanday tog‘ tizmalari ajralib chiqadi.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

83 
-Mavzu:
POMIR TOG` TIZMALARI. TURKMAN – XUROSON TOG`LARI 
 
Vaqt: 2 soat
Talabalar soni:… 
O‗quv mashg‗ulotining shakli va turi 
Ma‘ruza (axborotli), seminar (bilim va ko‗nikmalarni 
chuqurlashtirish bo‗yicha), amaliy mashg‗ulot
Ma‘ruza rejasi g‗ o‗quv 
mashg‗ulotining tuzilishi
1. Pomir va Badaxshon tog‘lariga umumiy geografik tavsif. 
2. Turkman-Xuroson tog‘lariga umumiy geografik tavsif. 
3. Janubiy yosh tog‘lar va Qozog‘iston past tog‘lariga 
umumiy geografik tavsif. 
O‗quv mashg‗uloti maqsadi: 
Pomir va Badaxshon tog‘lari, Turkman-Xuroson tog‘lari, Janubiy 
yosh tog‘lar va Qozog‘iston past tog‘lariga o id bilimlarni 
shakllantirish 
Pedagogik vazifalar: 
Pomir va Badaxshon tog‘lari, Turkman-
Xuroson tog‘lari, Janubiy yosh tog‘lar va 
Qozog‘iston past tog‘lari haqida bilimlar 
berish 
O‗quv faoliyati natijalari: 
Pomir va Badaxshon tog‘lari, Turkman-Xuroson tog‘lari, Janubiy 
yosh tog‘lar va Qozog‘iston past tog‘lariga doir bilim, ko‗nikma va 
malakalar tizimlanadi 
Ta‘lim usullari 
Ma‘ruza,aqliy hujum va boshq. 
Ta‘lim shakli 
Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash 
Ta‘lim vositalari 
Ma‘ruza matni, texnika vositalari va boshq.
Ta‘lim berish sharoiti 
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda 
ishlashga mo‗ljallangan xonalar 
Monitoring va baholash 
Og‗zaki so‗rov: tezkor-so‗rov va boshq.
Yozma so‗rov: referat, test va boshq.