Sana: 2-sentyabr 2011yil

IV darsni mustahkamlash.
Siz nima deb o‘ylaysiz, insonning birlamchi huquqi nima?
“Ta’lim olish”, “Malakali tibbiy yordam olish”, “dam olish” huquqi deganda nimalarni tushunasiz?
“Mustaqillik” so‘zini qanday tushunish mumkin?
Yuqoridagi rasmlarda qanqay o‘zaro bog‘liqlik bor?
Mustaqillik tufayli qanday huquqlarga ega bo‘ldik?
Bu huquqlarning amalga oshirilishini kim kafolatlaydi?
“Huquqiy savodsizlik” deganda nimani tushunasiz?
Qonunlarni bilmasligingiz uchun afsuslangan paytlaringiz bo‘lganmi?
O‘z huquqingizni bilishingiz qo‘l kelgan vaziyatga misol keltiring.
V. Baholash: Faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish.
O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish

Sana:.
Fan: O’zbekiston davlati va huquqi asoslari
Sinf: __8^AB __
Mavzu: Kirish; Jamiyat tushunchalari
Darsning maqsadi: O’quvchilarga jamiyat deganda nimani tushunishini,O‘zingizni jamiyat a’zosi deb hisoblashini, “Jamiyat” va “jamoa” tushunchalari orasidagi farqni, Rasmlarda tasvirlangan odamlarning barchasini jamiyat a’zolari deb atashimiz mumkinligini, Bunda ayrim odamlarning chet el fuqarolari bo‘lishi mumkinligini ,Rasmlarga qarab, ulardagi har bir shaxsni tavsiflab berishga harakat qilish, Bunda ular orasidagi umumiyliklar va farqlarni alohida ko‘rsatish, Chaqaloq tug‘ilganida biz odatda, “jamiyatning yangi a’zosi dunyoga keldi”, - deb aytamiz. Bu e’tirof nechog‘liq to‘g‘ri? degan savollarga, “Jamiyat” va “aholi” atamalarining umumiy va farqli jihatlarinitushuntirib berish
Ta’limiy: O’quvchilarga mamlakatimizda huquqiy demokratik davlat qurish va fuqarolik jamiyatini barpo etish ko’p jihatdan huquqiy ta’limning muvaffaqiyatiga bog’liq.Huquqiy madaniyat inson madaniyatining ajralmas bo’lagi.Davlat mustaqilligi jamiyatimizning huquqiy uyg’onish davrini boshlab berdi.Bugungi kunda huquqshunoslik fani umumta’lim maktablarida o’qitilayotgan fanlar ichida etakchi o’rinni egallaydi.Bugungi mavzuning ta’limiy ahamiyati shundan iboratki, O’quvchilar Huquqni muhofaza qiluvchi dalat organlari haqida kengroq tushuncha olishidan iborat
Tarbiyaviy: Dars jarayonida o’qituvchining mazkur mavzu yuzasidan olib boradigan ta’limiy ilmiy –nazariy va amaliy faoliyati majmui natijasida o’quvchilar tarbiyasiga kompleks yondashgan holda ularda Prezident I.A.Karimovning tarbiya bobida qayd etib o’tgan korsatmalari o’z yechimimi topishini taqozo etadi.