Səlahəddin Xəlilov

Elm ideologiya və dövlətçilik şüuru 
 
 
- 89 -
etdirə bilmir. Deməli, bizim indi üzləşdiyimiz prob-
lemi  Türkiyəli  qardaşlarımız  da  hələ  indiyədək  həll 
edə bilməyiblər. Lakin onlar bu qarşıdurmadan xilas 
olmaq  üçün  çox  vaxt  fərqli  bir  yol  seçirlər.  «Fəlsə-
fəyə  giriş»,  «Fəlsəfənin  əsasları»  tipli  dərsliklərə 
fəlsəfə  tarixi  xüsusi  bölmə  kimi  daxil  edilmir.  An-
caq  ayrı-ayrı  fəlsəfi  problemlər  öyrədilir  ki,  fəlsəfə 
tarixinə  və  klassiklərinə  də  bu  problemlərin  izahı 
kontekstində müraciət edilir. Başqa sözlə desək, fəl-
səfə  tarixi  fəlsəfi  məzmun  içərisində  əridilmiş  olur. 
Lakin  əsas  məsələ  də  məhz  bu  məzmunun  necə 
seçilməsi, onun daxilində kimlərin əridilməsidir.    
Beləliklə, cəmiyyətşünas alimlərin bir vəzifəsi 
ölkəmizdə  gerçək  ictimai  prosesləri  tədqiq  etmək, 
ictimai-siyasi  və  iqtisadi  sahələrdə  əldə  olunmuş 
uğurların  ümumiləşmiş  elmi  mənzərəsini  yaratmaq, 
dünyada artıq Azərbaycan modeli kimi tanınan iqti-
sadi  yenidənqurmanın  mahiyyətini  açmaqdan  iba-
rətdirsə,  digər  vəzifə  milli  mədəni-mənəvi  dəyər-
lərin  elmi-fəlsəfi  meyarlarını  işləyib-hazırlamaq, 
milli  fəlsəfi  fikri  yeni  dövrün  tələblərinə  uyğun  su-
rətdə  inkişaf  etdirməkdir.  Və  bu  işdə  alimlərimizlə 
yanaşı,  geniş  ziyalı  ictimaiyyətinin,  xüsusilə  öz  gü-
ndəlik  işində  ictimai  şüurun  formalaşmasına  təsir 
göstərə  bilən  insanların,  təhsil  işçilərinin,  kütləvi 
informasiya  vasitələrinin  üzərinə  böyük  məsuliyyət 
düşür. 
 

---