Shaxs psixik jarayonlari bilish sohasi

28. Xarakter aksentuatsiyasiga qarab odamlarni quyidagicha farqlash mumkin:
*a)introvert, ekstrovert, ambovert;
b)g‘ayritabiiy va sun’iy;
c)oddiy va murakkab;
d)aktiv, passiv va

29. I. P. Pavlov qobiliyatga qarab odamlarni necha tipga bo‘ladi va ular qaysilar:
*a) 3 tipga, ya’ni «Fikrlovchi tip», «Badiiy tip», «O‘rtacha tip».
b) 2 tipga, ya’ni “Ijodkor tip”, “Fikrlovchi tip”.
c)4 tipga, “Yetakchi tip”, “Badiiy tip”, “O‘rtacha tip”, “Passiv tip”
d)5 tipga, “Ijodkor tip”, “Badiiy tip”, “Yetakchi tip”. “Faol tip”, “Passiv tip”.

30. L.S.Vыgotskiy inson umrini davrlashtirishda yosh inqirozlarini asos qilib olgan va quyidagi bosqichlarga bo‘lgan:
*a)Tug‘ilgandagi inqiroz; Bir yosh inqirozi; Uch yosh inqirozi; 7 yosh inqirozi; 13 yosh inqirozi; 17 yosh inqirozi
b) Go‘daklik davri (tug‘ilgandan 1 yoshgacha), Ilk bolalik (1-3 yosh), Maktab yoshi (7-12 yosh), O‘spirinlik (12-13 yoshdan 19-20 yoshgacha), Yoshlik (20-25 yosh), Yoshlik (20-25 yosh), Keksalik (65 yoshdan yuqori):
c) ilk bolalik(0-1yosh, 1-3yosh); bolalik (7-10yosh): o‘smirlik(11-15yosh, 15-17yosh)
d) Chaqaloqlik davri (tug‘ilgan 1yoshgacha), Ilk bolalik (1-3 yosh), Maktab yoshi (7-17yosh), Yoshlik (20-25 yosh), Keksalik (65 yoshdan yuqori).

2.2. O’quv faoliyatini boshqarish psixologiyasi

1. 
   
   Sezgi a’zolarimizga bevosita ta’sir etib turgan narsa yoki hodisalarning ayrim sifat va xossalarining ongimizda aks ettirilishi qanday bilish jarayoni hisoblanadi?
   

*a) Sezgi

b) Idrok

c) Tasavvur

d) Tafakkur


2. O’quv faoliyati motivlarini aniqlashga ehtiyoj uyg’otish va o’quv faoliyatining ijobiy emotsional ruhda kechishi uchun shart-sharoitlar yaratish.
*a) O’quv jarayonning psixologik ta’minlash
b) O’quv jarayonning interfaol metodlar bilan ta’minlash
c) O’quv jarayonning pedagogik jihatdan ta’minlash
d) O’quv jarayonning metodikalar bilan ta’minlash