Sinf…5 Sana “ ” 201 yil. Mavzu

VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.

Sana:.

Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari

Sinf: 5 “A” _____________ 5- “B” ___________ 5- “V” __________5- “G” __________
Mavzu: Vatanimiz timsollari

Darsning maqsadi: O’quvchilarga Siz timsol deganda nimani tushunishi, Vatanning rasmiy timsollari haqida ,O'zbekistonning davlat ramzlari qaysilar ekanligini, O'zbekiston Respublikasi Davlat bayrog'ida nimalar aks etganligini ,Davlatimiz gerbini tasvirlab bera olishini, O'zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasini Vatanning norasmiy timsollari, Oqsaroy obidasi qaysi shaharda, Uning oldida kimning haykali borligini ,2010-yili Buxoroda qanday yodgorlik majmuasi barpo etilganligini, Buxoroning qadimiy timsoli deganda qaysi obida ko'z oldiga kelishi, Buxoroning zamonaviy timsoli deganda,Xalqimizning ezgu orzu-intilishlari timsoli bo'lgan qanday
zamonaviy obidalarni,tushuntirish .

1Ta`limiy: Bolalarga Vatan tuyg’usi fani haqida ma`lumot berish va darsni tushuntirish vaqtida ularga mavzuni ta’limiy ravishda yoritib berish: O’quvchilarga biz nima uchun istiqlolni buyuk ne’mat sifatida qadrlashimizni, Prezidentimiz Islom Karimovning eng ulug’ maqsadimiz, eng ulug’ g’oyamiz haqida aytgan fikrini sharxlashi, Yurt tinchligi , Vatan ravnaqi va Xalq farovonligi kabi ezgu maqsadlarni amalga oshirish uchun avvalo nima qilish kerakligi, Ulug’ maqsadlarga intilib yashagan odam nima uchun adashmasligi, Tabiatda , jamiyatda bo’shliq bo’lmagani kabi , insonning qalbi va ongida ham bo’shliq bo’lmasligini tushuntirish.

2Tarbiyaviy: Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;