Sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish texnologiyalari. Fan to'garaklari

MUSTAQIL ISH MAVZULARI

1. 
   Sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish texnologiyalari. Fan to'garaklari.
   
2. 
   Fanga oid qoida, misol, masala, topshiriqlar hamda loyiha ishlarini bajarishning eng sodda usullarini topish va o'rganish.
   
3. 
   Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish umumiy metodikasi. Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi fan sifatida.
   
4. 
   Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi fan sifatida, fanlararo bog'liqligi.
   
5. 
   Matematik-metodik tizimning asosiy komponentlari: o'qitish maqsadi, mazmuni, shakllari, metodlari, vositalari.
   
6. 
   Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitishning tarbiyaviy, taъlimiy, rivojlantiruvchi maqsadi va vazifalari.
   
7. 
   Matematika o'qitish metodikasining taraqqiyot tarixi hamda uning kelajakda takomillashuvi va rivojlanish yo'llari.
   
8. 
   Matematika o'qitish metodikasining tarixi va taraqqiyoti. Xalqaro baholash dasturlarining standartlarida (FrameWork) qayd etilgan kompetentsiyalar.
   
9. 
   TIMSS, PISA, AGMA, TALIS xalqaro baholash dasturlariga doir test namunalari bilan tanishtirish.
   
10. 
    Xalqaro baholash dasturlarini o'zida mujassamlashtirgan innovatsion metodlari asosida dars ishlanmalarini ishlab chiqish va amaliyotga tadbiq etish.
    
11. 
    Boshlang'ich sinflarda matematika kursining mazmuni va tuzilishi. Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasining mazmuni va tuzilishi.
    
12. 
    Boshlang'ich sinflarda matematika fanning fanlararo aloqadorligi. ”Matematika o'qitish metodikasi” fani tuzilishining o'ziga xos xusutsiyatlari, uning mazmuni. DTS, matematikadan dastur va darsliklarning sinflar kesimida tahlili.
    
13. 
    Bolalar bog'chasi va boshlang'ich sinflarda matematika fani o'qitilishi orasidagi uzviylik.
    
14. 
    O'qitish metodlari. Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy ma’lumotlarning o'rni.
    
15. 
    Boshlang'ich sinf matematikasi va matematika o'qitishning bosqichlari orasidagi uzviylik. O'quvchilarning o'quv yili oxiridagi bilim, ko'nikma hamda malakalariga qo'yilgan kompetensiya talablari asosida nazorat tahlili.
    
16. 
    Metod tushunchasi. Uning turlari va tasnifi. O'quv bilish faoliyatini tashkil qilish metodi va ular orasidagi bog'liqlik.
    
17. 
    O'qitishni tashkil qilishda didaktik o'yin metodidan foydalanish. O'quvchilar bilimini o'zlashtirish samaradorligini aniqlash metodlari.
    
18. 
    Interfaol metodlar. O'quvchilarning faollik darajasiga ko'ra qo'llaniladigan metodlar.
    
19. 
    Boshlang'ich sinf matematika darslarida interfaol metodlardan foydalaninsh.
    
20. 
    Matematika darsida nazorat turlari va ularni tashkil qilish, o'quvchilarning daftar bilan ishlashda qo'llaniladigan metodlar.
    
21. 
    Boshlang'ich sinfda matematika o'qitishni tashkil qilish shakllari. Boshlang'ich sinfda matematika darsining tuzilishi va dars tizimi.
    
22. 
    Dars, dars mazmuni, texnologik xaritalar tuzish. Muammoli dars va uni tashkil qilish usullari.
    
23. 
    Darsni tahlil qilish.
    
24. 
    Boshlang'ich sinf matematikadan darsdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil etish. Ta’limning darsdan tashqari yordamchi shakllari (to'garak, matematika kechasi va boshqa turlari); o'zlashtirmaydigan o'quvchilar bilan ishlash;
    
25. 
    O'quvchilar uy vazifalari, uni tashkil qilishga qo'yilgan talablar; xatolar ustida ishlash, o'quvchilar bilimini tekshirish metodlari; darsdan tashqari mashg'ulot turlari,
    
26. 
    Boshlang'ich sinf o'quvchilarining matematika darslarida yosh xusutsiyatlariga mos tarixiy maъlumotlarni o'zlashtirishi mazmuni.
    
27. 
    Boshlang'ich sinf matematika darslarida qo'llaniladigan o'quv vositalari va ularning vazifalari. Matematikadan boshlang'ich sinflar uchun darsliklar, ularning mazmuni va tuzilishi.
    
28. 
    Turli metodik qo'llanmalar, ko'rgazmalar va ulardan foydalanish.
    
29. 
    O'qitish vositalardan ijodiy foydalanish va yasaladigan ko'rgazmali ko'rsatmalar.
    
30. 
    Yasashga doir masallar.
    
31. 
    Ixtisoslashtirilgan boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish.
    
32. 
    Matematikaga ixtisoslashtirilgan boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish.
    
33. 
    Iqtidorli o'quvchilar bilan ishlash. Matematikani chuqurlashtirib o'qitish xusutsiyatlari.
    
34. 
    Oz komplektli maktablarda matematika o'qitishni tashkil qilishning o'ziga xos xusutsiyatlari.
    
35. 
    Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari.