3. O’zbek tilining sofligi – xalq iftixori a) Har bir millatni ona tili va unga mehrli milliy g’ururini gul tojisi ekanligi (xalqning maqol, rivoyat, hikoyatlaridan foydalanish).
b) O’zbek tilnning tarixi, rivoji.
v) O’zbek tilining istiqboli.
g) «Til bilgan elni biladi» (dunyo tillarining mohiyati haqida).
d) Millatlararo totuvlik.
4. O’zbek milliy urf odat, rasm-rusumlar va marosimlar a) Oilaviy urf-odatlar.
b) Rasm-rusmlar va ularning tarixi.
v) Marosimlar ularning turlari, tarixi va mazmuii.
III-IV-sinf o’quvchilari uchun Vatan g’ururi kamolot mulkiniig asosi: a) O’zbekiston hududi va uning tarixi haqida ma’lumot.
b) O’zbekiston o’tmishdagi podshox va xonlar, ulardagi sifatlar.
v) O’zbekiston tabiati, hayvonoti va o’simlik olami.
g) O’tmish va mustaqil O’zbekiston.
d) Butun dunyo o’zbeklari nima bilan faxrlanishlari.
e) O’zbekiston madhiyasida milliy g’urur.
Turmush madaniyati: a) Oilaning iqtisodi ildizi, uni boshqarishda oila a’zolarining hamjihatligi. Byudjet taqsimoti.
b) Oilaviy an’analar va unga nisbatan sadoqat hissi.
v) Oilaviy marosimlar. Oilaning har bir a’zosining o’rni va burchi.
g) Oila istiqboliga xiyonat qilmaslik.
d) Oila a’zolarining burchi.
e) Zamonaviy oilaning shakli, ma’naviy go’zalligi. Sharqona oila jihozi. j)Sog’lom tan. Sport xonadon ko’rki.
O’zbek tili sofligi xalq iftixori: a) Tilning tarixini o’rganish. Dastlabki turkiy tilda yozilgan asarlarni o’rganish (Mahmud Qoshg’ariy, Alisher Navoiy).
b) Tilshunos olimlar bilan uchrashuv.
v) Sof o’zbek tili sirlari, til o’rganish haqida donolar hikmatlari.
g) Sharqona o’qishning ohangdorligi haqida ma’lumot berish.
d) Sharqshunoslik va til-adabiyotlar ilm maskanlariga tashrif buyurish.
Milliy urf-odatlari, rasm-rusmlar va marosimlar: a) Milliy urf-odatlari kelib chiqish tarixi, unga amal qilishning ijobiy tomonlari.
b) Xalq folьklor va yodgorliklarida rasm-rusum, irim-sirimlarni asoslab berilishi.
v) Turli millat xalqlarining urf-odatlari va ularga munosabat.
g) Ajdodlarimizning kiyinishi, yurish-turishiga o’zbekona munosabat bildirish. Hozirgi zamon talablari-chi? To’g’rimi?
