Сиртқи бўлими йил сиртқИ 2-курс жисмоний маданият таълим йўналиши 19. Гуруҳ талабаси мирзоев салимжоннинг

2. Jismoniy madaniyatning maqsad va vazifalari

Mamlakatimizda jismoniy madaniyatning maqsadi shaxsni har tomonlama barkamol qilib tarbiyalash va sog’ligini mustahkamlash hamda vatan mudofaasiga tayyorgarligining yuqori darajasi hisoblanadi. Bu maqsad mamlakatda jismoniy tarbiyani amalga oshirayotgan barcha tashkilot va muassasalar uchun umumiydir.

Maqsadning umumiyligi jismoniy tarbiya tizimining asosiy qonuniyatlaridan biridir.

Vatanimiz mudofaasi masalasi ham jamiyatimizda yo’lga qo’yilgan jismoniy tarbiya jarayoniga qator talablar qo’yadiki, bu talablarni amalga oshirish natijasida jismoniy tarbiya tizimining ob'еktiv xususiyatlari namoyon bo’ladi. Mamlakatimiz xalqlarining har tomonlama jismoniy tayyorgarligi, jismoniy sifatlarini yaxshi rivojlanganligi Vatan mudofaasiga tayyorgarligining ko’rsatkichi bo’lib xizmat hiladi.

Jismoniy madaniyatni turlarga bo’lish (klassifikatsiyalash) katta ahamiyatga egadir. U jamiyatda jismoniy madaniyatdan maqsadga muvofiq foydalanishni, uning qaysi yo’ldan kеtayotganligi, yo’nalishini, jismoniy madaniyat amaliyoti vazifalarini hal qilish uchun tavsiya etilgan uning xilma-xil turlari imkoniyatlarini anglashga yordam bеradi. Agarda maktabda jismoniy bilim (ma'lumot), umumiy jismoniy tayyorgarlik bеrish vazifalari hal qilinsa, uning hayoti davomida foydalanadigan jismoniy madaniyatning ba'zasi yaratiladi.

Mamlakatimiz mustaqilligi, jamiyatimizdagi kеchayotgan ijtimoiy, iqtisodiy islohotlar yurtimiz farzandlarining jisman kamolotga erishgan bo’lishi kеrakligi talabini qo’ymoqda. Harbirmillat, elato’ziningpaxlavonlari, jismonanbarkamolo’g’lonlaribilanfaxrlanishgan. O’zfarzandlarinixalqog’zakiijodidagiAlpomish, Rustam, Go’ro’g’li, Barchinoykabijismanvama’nanshakllanganbo’lishlariniorzuqilganlar.

Sharqmutafakkirlarima'naviy boy, jismanbarkamol, komilinsonmasalasigaazal-azaldanalohidae'tibor bеrganlar. Komillikfazilatlaridanengulug’i tanning insonjismining, barkamolligidadir dеyiladi. Insonningmatonati, diyonati, riyozati, qanoati, ilmi, sabri, intizomi, nafsi, vijdoni, haqqoniyligi, nazari, ibrati, iffati, hayosi, idroki, zakovati, iqtisodi, itoati, haqshunosligi, avf eta olishi, vatanni sеvishikabiijobiyhislatlari (A.Avloniy “Turkigulistonyohudaxloq” Toshkеnt “O’qituvchi” 1992. 13-bеt)gafaqatsog’lomjism, tanisihatlilikorqalierishiladi dеb qaralgan.

Jismoniykamolotshaxsnigarmonikrivojlantirishdaaniqma'novaijtimoiymohiyatkasbetadi. Faqatjismankamolotgaerishishuchunbajarilganfaoliyat pеdagogikjarayondavomidabirtomonlamalikgaolib kеlishiamaliyotdaisbotlangan. Faqatjismoniymashqbilanshug’ullanish, jismonankamolot sari yo’lolsada, birtomonlamalikga yеtaklaydi, unigarmoniktarbiya elеmеntlari – ma'naviy, ma'rifiyaxloqiy, ruhiy, estеtik mеhnattarbiyasiniolishdanuzoqlashtiradi.

Jismoniytarbiyaningyuqoridako’rsatilganmaqsadidanuningquyidagivazifalarikelibchiqadi.