Sual: İnsanların sәslәrini bir­birindәn fәrqlәndirәn cәhәti tapın göstәrin



Yüklə 6,03 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə4/7
tarix18.04.2017
ölçüsü6,03 Kb.
#14443
1   2   3   4   5   6   7
vasitәli idqqәt;
davamlılığı, tәrәdüdü, yayınması;
ixtiyari, qeyri ixtiyari, /ixtiyarilikdәn sonrakı/ diqqәt;


303
304
305
306
307
308
309
Sual: Qeyri ixtiyari diqqәtin әmәlә gәlmәsi üçün Әn azı neçә xassәyә malik olmalıdır?
Sual: İxtiyari diqqәtin әmәlә gәlmәsi aşağıdakı necә növ şәrtlәrdәn asılıdır?
Sual: Dalğınlığın neçә forması var?
Sual: Diqqәtlilik vә diqqәtsizlilik insanın xarakter әlamәtinә çevrilә bilәrmi?
Sual: Diqqәtin mәrkәzlәşmәsi nә ilә bağlıdır?
Sual: Davamlı ixtiyari diqqәtin әmәlә gәlmәsi neçә şәrtdәn asılıdır?
Sual: Diqqәtin paylanması әn çox hansı mütәxәssislәrә lazımdır?
maraqlı diqqәt.
Kommunikativ verbal diqqәt;
dörd
altı
üç

beş
sәkkiz
doqquz
bir
dörd

on
yeddi
üç
dörd
yeddi
altı
iki

ola bilәr
xeyir
bәli

heç zaman
bәzәn
dәrin işlә
dәrin sevinclә
dәrin fәal maraqla

dәrin güclә
dәrin sözlә
yeddi
sәkkiz
dörd

bir
altı
idmançı, aşbaz
bütün insanlara
müәllim, tәyyarәçi, iqtisadçı


310
311
312
313
314
315
316
Sual: Diqqәtin hansı nöıünә heyvanlarda rast gәlinir?
Sual: Dalğınlıq halında insanın psixoloji vәziyyәti necә olur?
Sual: Diqqәti yayındıran әsas sәbәblәri göstәrin:
Sual: Diqqәtin mәrkәzlәşmә prosesi idarәetmәdә özünü necә doğruldur?
Sual: Diqqәtin paylanması hansı variantda düzgün xarakterizә olunub?
Sual: Diqqәtin tәrifi hansı variantda düzdür?
Sual: İdrak prosesini idarә edәn prinsiplәrin üsul vәqaydaların mәcmusu necә adlanır:

rәngsaz, bәnna
hәkim, alim
mәqsәdli diqqәt
ixtiyari diqqәt
qeyri ixtiyari diqqәt

mәzmunlu diqqәt
şüurlu diqqәt
diqqәti tәrәddüd edir
diqqәtini obyektә yönәldә bilir
diqqәtini obyekt vә subyekt üzәrindә cәmlәyә bilmir

diqqәti yayınır
diqqәtini paylaya bilir
daxili vә qarışıq qıcıqlandırıcılar
daxili vә özәl qıcıqlandırıcılar
daxili vә xarici qıcıqlandırıcılar

daxili vә hәssas qıcıqlandırıcılar
daxili vә keçәn qıcıqlandırıcılar
diqqәt yayılır
şüur bir neçә obyektә yönәlir
şüur bir obyekt vә ya bir fәaliyyәtә yönәlir

diqqәt paylanır
şüur bir fәaliyyәtә yönәlir
diqqәtin paylanması tәk işi bacarmaqdır
diqqәtin paylanması ümumi işi bacarmaqdır
diqqәtin paylanması iki vә daha artıq işi bacarmaqdır

diqqәtin paylanması cәld işi bacarmaqdır
diqqәtin paylanması xüsusi işi bacarmaqdır
diqqәt hissi idrakdır;
diqqәt mürәkkәb idrak prossesidir
diqqәt psixikanın şәxsiyyәt üçün davamlı vә situativ әhәmiyyәtә malik olan müәyyәn obyektlәr üzәrinә
yönәlmişdir;

diqqәt cisimlәrin surәtidir.
geçәkliyin cisim vә hadisәlәrin keçmişdә qavranmış olduğumuz surәtlәrinin yadda saxlamasıdır;
hisslәr;
ağıl;


317
318
319
320
321
322
323
Sual: İxtiyari diqqәt nәdir?
Sual: Motiv diqqәt prosesindә nәdir
Sual: Bunlardan hansı tәlәbәlәrin iqtisadi tәrbiyәsinin vәzifәlәrinә daxil deyildir:
Sual: Diqqәt prosesindә mütlәq qıcıqlandırıcının funksiyası nәdir?
Sual: Diqqәtin әsas xassәlәri (әlamәtlәri) hansılardır?
Sual: Diqqәtin davamlılığı tәsir edәn obyektin nәyindәn asılıdır?
Sual: Diqqәtin hәcmi hansı variantda çox vacib olan iki dәrәcәni xarakterizә etmәyә imkan verir
metod;

diqqәt
intuisiya;
insan cisim vә hadisәlәr üzәrindә hakim bәzәn olur
insan cisim vә hadisәlәr üzәrindә hakim olmur
insan cisim vә hadisәlәr üzәrindә hakim olur

insan cisim vә hadisәlәr üzәrindә heç zaman hakimliyә canatmır
insan cisim vә hadisәlәr üzәrindә hakim olmağa çalışır
insanın psixoloji xüsusiyyәtidir;
nsanı fәaliyyәtә tәhrik edәn amillәrdir;

fәaliyyәtin növüdür.
әqli keyfiyyәtdir;
әqidә vә dünygörüşdür;
insanlarda ictimai mülkiyyәtә qayğı hissi tәrbiyә etmәk;
iqtisadiyyat vә respublikamızın iqtisadi­siyasәti haqqında tәlәbәlәrә mәlumat vermәk;
tәlәbәlәrdә әtraf mühitә, tәbiәtә vә yaşadığı regiona ali hisslәri formalaşdırmaq;

tәlәbәlәrdә vaxtdan sәmәrәli istifadә etmәk, vaxt mәfhumuna qәnaәtçil yanaşmaq vәrdişlәri formalaşdırmaq.
ştәlәbәlәri müxtәlif iqtisadi yeniliklәrlә tanış etmәk;
qüvvәtli sәs, gözәl söz
qüvvәtli sәs, gözәl mahnı
qüvvәtli sәs, güclü işıq, kәskin iz

qüvvәtli sәs, gözәl şeir
qüvvәtli sәs, gözәl rәqs
qeyri­verbal, interaktiv;
tәrәddüdü, emosionallığı, paylanması, kommunikativ;
davamlılığı, keçirilmәsi, paylınması, hәcmi, yayılması, tәrәddüdü vә pozulması;

kommonikator, resipent.
fikri, hissi, hәcmi, yayınması;
münasibәtindәn
böyüklüyündәn
rәngarәngliyindәn, yeniliyindәn

formasından, hәcmindәn
gözәlliyindәn
diqqәtin hәcmi diqqәtin mәrkәzlәşmә vә gәrginlik dәrәcәsini xarakterizә etmәyә imkan verir

diqqәtin hәcmi diqqәtin bölünmә vә unutma dәrәcәsini xarakterizә etmәyә imkan verir

324
325
326
327
328
329
330
Sual: Diqqәtin yayılması prosesi hansı variantda düzgündür?
Sual: Maraq insanı nәyә tәhrik edir?
Sual: Tәlim motivlәri diqqәt prosesindә hansılardır?
Sual: Hansı variantda fәrdlәr düzgün qeyd olunmuşdur?
Sual: Akselerant fәrdә mәxsus xüsusiyyәt hansı variantdadır?
Sual: Reterdant fәrdә mәxsus xüsusiyyәt hansı variantdadır?
Sual: Yadasalmanın növlәrini qeyd edin:
diqqәtin hәcmi diqqәtin yayınma vә paylanmanı xarakterizә etmәyә imkan verir
diqqәtin hәcmi diqqәtin maraq vә meyli dәrәcәsini xarakterizә etmәyә imkan verir
diqqәtin hәcmi diqqәtin daxili vә xarici dәrәcәsini xarakterizә etmәyә imkan verir
qarşıda duran mәqsәdlә әlaqәdar olmayan prosesdir

lazımi materialı oxumaq prosesidir
qarşıda duran mәqsәdlә әlaqәdar olan prosesdir
әzbәrlәmәk prosesidir
yada salma prosesidir
obyekti әtraflı qavramağa, dәrindәn öyrәnmәyә

obyekti hiss etmәyә
obyekti düşünmәyә
obyekti tanımağa
obyekti qorumağa
idrak motivlәri vә sosial motivlәr;

emosional motiv vә әmәk motivlәri;
tәdris­idrak motivlәri;
estetik mativ vә tәlim.
ünsiyyәt motivi vә fәaliyyәt;
akselerant, reterdant vә infantil;

infaltil, autotreninq, fleqmatik;
akselarant, oliqofren vә reterdant;
fleqmatik, melanxolik.
xollerik, sanqvinik.
inkişafın surәtlәnmәsi;

inkişafın dayanması;
әqli vә psixi inkişafın lәngimәsi;
psixi inkişafın zәiflәmәsi.
zehni vә psixi inkişafın artması;
әqli vә psixi inkişafın lәngimәsi;

inkişafın dayanması;
inkişafın surәtlәnmәsi;
psixi inkişafın mütәhәrrikliyi.
psixi inkişafın oyanıqlığı;
mәzmunlu, mәzmunsuz
mәnalı, mәnasız


331
332
333
334
335
336
337
Sual: Ümumi tanımaya aid düz variantı seç:
Sual: Xatirә prosesi necә baş verir:
Sual: Tәsvir üzrә tanınanın mahiyyәti nәdәr asılıdır?
Sual: Mnemonika nәdir?
Sual: Surәt hafizәnin mürәkkәb növü nәdir?
Sual: Hafizә fәaliyyәtinin әsasını göstәrәn rabitәlәrin sayını qeyd edin:
Sual: Hafizә tәsәvvürlәri haqda olan rabitәlәr kim tәrәfindәn irәli sürülüb?
ixtiyari, qeyri­ixtiyari

sürәtli, sürәtsiz
operativ, dәqiq
rabitәlәr lazımi qәdәr dәqiqdir
rabitәlәr lazımi qәdәr möhkәmdir
rabitәlәr lazımı qәdәr möhkәm deyil

rabitәlәr lazımı qәdәr ortababdır
rabitәlәr lazımi qәdәr zәncirvaridir
xatirә zamanı ardıcıllıq dәqiq olur
xatirә zamanı hadisәlәr ardıcıllıqla dәrk olunur
xatirә zamanı hadisәlәr ardıcıllıqla dәrk olunmur

xatirә zamanı hadisәlәr unudulur
xatirә zamanı hadisәlәr sәhv salınır
tanımanın mahiyyәtin tәsvirin rәngindәn asılıdır
tanımanın mahiyyәti tәsvirin gözәlliyindәn asılıdır
tanınanın mahiyyәti tәsvirin mükәmmәlliyindәn asılıdır

tanımanın mahiyyәti tәsvirin tәrtibindәn asılıdır
tanımanın mahiyyәti tәsvirin çәkisindәn asılıdır
uğurlu vә tanınmış prosesdir
tәbii vә qarışıq prosesdir
seçici vә mәqsәdәyönәlmiş prosesdir

sadә vә maraqlı prosesdir
zәif vә xoşagәlmәz prosesdir
praktika
tәxәyyül
tәsәvvürlәr

varlıq
qavrayış
Sәkkiz
Altı
Üç

Yeddi
Doqquz
Hippokrat
İ.P.Pavlov


338
339
340
341
342
343
344
Sual: Hafizә prosesinә aid olan nәzәriyyәnin sayını qeyd edin:
Sual: Aşağıdakılardan hansı hafizә haqqında nәzәriyyәyә daxildir?
Sual: Emosional hadisә hansı variantda dәqiq göstәrilib?
Sual: Emosional hadisә hansı variantda dәqiq göstәrilib?
Sual: Hafizә necә fiziki fәaliyyәtdir?
Sual: Hafizә sahәsindәki fәrdi­fәrqlәr öz әksini nәdә tapır?
Sual: Hansı variantda hafizәnin növlәri düzgün göstәrilib?
Aristotel

N.Gәncәvi
Sokrat
Yeddi
Beş
Sәkkiz
Altı
Üç

fiziki, maddi
pedaqoji, riyazi
psixoloji, fizioloji, biokimyәvi

psixopatoloji
ali, ibtidai
hisslәrimizin göstәricisidir
hisslәrimizin surәtidir
keçirdiyimiz hisslәrin yadda saxlanması vә yadasalmasıdır

hisslәrimizin xatirәsidir
hisslәrimizin formasıdır
hisslәrimizin göstәricisidir
hisslәrimizin surәtidir
keçirdiyimiz hisslәrin yadda saxlanması vә yadasalmasıdır

hisslәrimizin xatirәsidir
hisslәrimizin formasıdır
mexaniki
adi
qeyri adi
mürәkkәb

mәqsәdli
hafizәnin yaddasaxlamasında
hafizәnin genişliyi vә dәrinliyindә
hafizәnin dәqiqliyi, möhkәmliyi, hәcmindә

hafizәnin yadasalmasında
hafizәnin operativliyindә
uzunmuddәtli, geniş
qısamüddәtli, geniş


345
346
347
348
349
350
351
Sual: Kim ilk dәfә hafizә sahәsindә sistemli, eksperiment aparmışdır?
Sual: Nәqşlәndirmә cismin surәtinin hafizәdә necә qalmasıdır?
Sual: Tanıma prosesinin neçә sәviyyәsi var?
Sual: Unutma prosesi ilә bağlı göstәrilәn fikirlәrin hansı düzdür?
Sual: Yadasalmanın növlәri hansıdır?
Sual: Hafizә prosesi hansılardır?
Sual: Hafizәnin növlәri hansı variantdadır?
qısamüddәtli, uzunmüddәtli operativ

uzunmüddәtli mexaniki
uzunmüddәtli, daimi
B.Skinner
H.Müller
H.Ebinhauz

C.Uotson
M.Konnel
cismin surәtinin toplu hafizәdә qalmasıdır
cismin surәtinin sadә hafizәdә qalmasıdır
cismin surәtinin çox dәqiq hafizәdә qalmasıdır

cismin surәtinin solğun hafizәdә qalmasıdır
cismin surәtinin qarışıq hafizәdә qalmasıdır
Doqquz
Iki
Üç

Dörd
Altı
çox texniki vә mexaniki prosesdir
çox mexaniki, sadә prosesdir
çox mәqsәdәuyğun, tәbii vә zәruri prosesdir

çox qәmli vә kәdәrli prosesdir
çox davamlı vә maraqlı prosesdir
hazırcavablılıq;
xatirә, xatırlama;
niyyәtli vә niyyәtsiz.;

hifz etmә, unutma
sәbәb­nәticә әlaqәsi;
xatırlamaq, dәrk elәmәk;
yaddasaxlama, sözlü­mәntiqi, nәzarәt;
yaddasaxlama, hifzetmә, yadasalma, unutma

xatırlamaq, dәrk elәmәk;
hifz etmә, hiss etmә, unutma;
vasitәli vә vasitәsiz.
ümumi tәsәvvür, xüsusi tәsәvvür;

352
353
354
355
356
357
358
Sual: Hafizәnin tәrifini qeyd edin:
Sual: Hafizәnin tiplәrini qeyd edin:
Sual: İxtiyari yaddasaxlama prosesi hansı variantda düzgün verilib?
Sual: Mnemik fәaliyyәt nәyә yönәlmiş fәaliyyәtdir?
Sual: Operativ hafizәnin tәrifi hansı variantda düzdür?
Sual: Oyanma­dominant sahәsi haqda nәzәriyyәnin banisi kimdir?
Sual: Sözlü­mәntiqi hafizәyә aid variantı seç:
qısamüddәtli, uzunmüddәtli, müddәtsiz, xülya;
operativ, perseptiv, interaktiv;
qısamüddәtli, uzunmüddәtli, operptiv;

hafizә diqqәtin mәrkәzlәşmәsidir;
hafmzә diqqәtin bir növüdür;
fәrdin öz tәcrübәsini yadda saxlamasına, hifz etmәsinә vә sonradan yada salmasına hafizә deyilir;

hafizә duyğunun әsasıdır.
fәrdin öz tәcrübәsini yada salmasına, hiss etmәsinә, müşahidәsinә hafizә deyilir;
fenomenal hafizә;
hәrәkәt, iradә, xülya;
görmә, eşitmә, hәrәkәt, qarışıq;

zaman vә mәkan.
görmә, eşitmә, lәngimә;
şüurlu surәtdә xatırlanan prosesdir
şüurlu surәtdә mәqsәdәyönәlmәyәn prosesdir
şüurlu surәtdә mәqsәdәyönәlәn prosesdir

şüurlu surәtdә tanılınan prosesdir
şüurlu surәtdә unudulan prosesdir
xatırlanmış materialın yadda saxlanılmasına yönәlmiş fәaliyyәtdir
unudulmuş materialın yadda saxlanmasına yönәlmiş fәaliyyәtdir
qavranılan materialın yadda saxlanmasına yönәlmiş fәaliyyәtdir

tanınmış materialın yadda saxlanılmasına yönәlmiş fәaliyyәtdir
yaddançıxmış materialın yadda saxlanılmasına yönәlmiş fәaliyyәtdir
hadisәlәrin mәlumatın müәyyәn müddәt yadda saxlanması nәzәrdә tutulur
sadә mәlumatın müәyyәn müddәt yadda saxlanması nәzәrdә tutulur
vacib mәlumatın müәyyәn müddәt yadda saxlanması nәzәrdә tutulur

biliklәrin mәlumatın müәyyәn müddәt yadda saxlanması nәzәrdә tutulur
rәqәmlәrin mәlumatın müәyyәn müddәt yadda saxlanması nәzәrdә tutulur
K.Marks
İ.P.Pavlov
A.A.Uxtomski

F.Engels
J.J.Russo
materialın әsas mәnası yada salınır
materialın әsas mәnası unudulur


359
360
361
362
363
364
365
Sual: Unutmanın qarşısını necә almaq olar?
Sual: Tәfәkkür vә danışıq prosesindә nitqin neçә növü var?
Sual: XIX­XX әsrlәr Azәrbaycanda psixologiyanın inkişafı üçün hansı problemlәr sәciyyәvidir
Sual: Mәfhumlar nәyin mürәkkәb fәaliyyәtinin nәticәsidir?
Sual: Sosial psixoloji trerning ideyasını kim irәli sürmüşdür?
Sual: Tәxәyyül hansı psixi proseslә sıx әlaqәdardır?
Sual: Fәaliyyәtin idarә edilmәsindә şüurda qabaqcadan әks olunan mövcud anlayışlar sistemi
hansılardır?
materialın әsas mәnası ifadә olunur

materialın әsas mәnası xatırlanır
materialın әsas mәnası yadda saxlanılır
tәsәvvürlәr yolu ilә
әzbәrlәmәk yolu ilә
tәkrar etmә yolu ilә

duyğuların tәsiri yolu ilә
xatırlamaq yolu ilә
verbal;
monoloji, dioloji, ikili;
xarici vә daxili;

qeyri­verbal.
yazılı, şifahi;
bioloji problemlәr
idrak problemlәri
ontoloji problemlәr

etika vә estetika problemlәri
qnesoloji problemlәr
tәlimin
ürәyin
beynin

tәhsilin
diqqәtin
V.Vundt;
S.S.Korsakov.
İ.M.seçinov;
Y.A.Komenski;
K. Livin;

ünsiyyәtlә
nitqlә
tәfәkkürlә

anlayışla
dillә
mütәşәkkil inkişaf sürәtlәri

366
367
368
369
370
371
Sual: İnsan bir çox hallarda müxtәlif tәxәyyül sürәtlәri yaradır, lakin onları hәyata keçirmir vә
yaxud elә şeylәr fikirlәşir ki, onları hәyata keçirmәk әslindә mümkün olmur. Belә tәxәyyülә hansı
tәxәyyül deyilir?
Sual: İnsan tәxәyyülü neçә qismә bölünür vә onlar hansılardır?
Sual: Bәrpaedici tәxәyyül müxtәlif fәaliyyәt sahәlәrindә olduğu kimi hansı prosesdә mühüm rol
oynayır?
Sual: Xülya insanın daha çox hansı halında biruzә verir?
Sual: Söz oyunları hansı tәxәyyülün mәhsuludur?
Sual: Tәxәyyül fәaliyyәtin hansı prosesindә tәşәkkül tapmışdır?
mütәşәkkil anlama vә qavrayışlar
mütәşәkkil sürәtlәr, anlayışlar

mütәşәkkil davranış vә anlayışlar
mütәşәkkil fәaliyyәt vә anlayışlar
yaradıcı
aktiv
passiv

xәyal
bәrpaedici
ictimai, fәrdi, sosial
bәrpa edici, yaradıcı
qeyri­ ixtiyari vә ixtiyari

xәyal, xülya, röya
elmi, bәdii, yaradıcı
elmi
әmәk
tәlim

bәdii
yaradıcılıq
tәsәvvür edәn zaman
yorğun düşünәn
yorğunluq vә iş gormәdiyi vaxt

әmәk fәaliyyәti zaman
qarşıya xüsusi mәqsәd qoyduğu zaman
qoca
gәnc
uşaq

ahıl
yeniyetme
yaradıcılıq fәaliyyәtindә
ictimai fәaliyyәtdә
әmәk fәaliyyәtindә

elmi fәaliyyәtindә
ünsiyyәt fәaliyyәtindә

372
373
374
375
376
377
378
Sual: Bәrpaedici tәxәyyül surәtlәri hansı hәrәkәt tәsәvvürlәrinә әsaslanır?
Sual: Bәrpa edici tәxәyyülün hansı sürәtlәri xüsusi yer tutur?
Sual: Fantaziya surәtlәri yaradan beyin hansı sistemi tәşkil edir.
Sual: Xülyanı nә ilә eynilәşdirmәk olmaz?
Sual: İdarә etmәdә passiv tәxәyyül hansı xarakteri daşıya bilәr?
Sual: İlk tәxәyyül surәtlәri hansı prosesdә tәşәkkül tapmışdır?
Sual: Keçmiş qavrayış materiallarının yenidәn işlәnmәsi әsasında nәyin yaradılmasından ibarәt
olan psixi prosesә tәxәyyül deyil?
qabiliyyәt, vәrdiş
tәfәkkür, nitq
görmә, eşitmә

eşitmә, hәrәki
ünsiyyәt, fәaliyyәt
tәsәvvür, tәsvir, çertyoj, sxem, not
xәritә, çertyoj, qabiliyyәt, vәrdiş
tәsvir, çertyoj, sxem, not, xәritә

xәritә, xәyal,qabiliyyәt, sxem
tәsvir, xәritә, obyekt sxemi, surәt
Sinir sistemi
Aktiv sistemi
Vahid sistemi

Onurğa sistemi
Passiv sistemi
tәfәkkürlә
niyyәtlә
xәyalla

tәsәvvürlә
yaradıcılıqla
qeyri ixtiyari passiv
niyyәtli, niyyәtsiz

xüsusi, aktiv
ümumi, xüsusi
arzu olunan aktiv
qavrayış prosesindә
әmәk fәaliyyәtindә
yaradıcılıq niyyәtindә

badii vә elmi yaradıcılıqda
qeyri­ixtiyari diqqәtdә
keçmiş surәtlәrin
yeni tәfәkkürün
yeni sürәtlәrin

yeni xüsusiyyәtlәrin

379
380
381
382
383
384
385
Sual: Şüur xarici alәmi hansı formada әks etdirir?
Sual: Tәxәyyül hansı fәaliyyәtә uyğun surәtlәrdә inkişaf etmәyә başlamışdır?
Sual: Tәxәyyül sürәtlәrinin yaradılmasının әsas mexanizmini nә tәşkil edir?
Sual: Yuxu görmә tәxәyyülün hansı növüdür?
Sual: Aktiv tәxәyyülün növlәri aşağıdakılardan hansılardır?
Sual: Fantaziya hansı fәaliyyәtә daxildir?
Sual: Qeyri ixtiyari tәxәyyülün ifrat halı nәdir?
keçmiş hafizәnin
tәsәvvürlә
xarici nitqlә
yaradıcılıqla

elmi tәfәkkürlә
diqqәtlә
texniki, fәrdi, aktiv
fәrdi, bәdii, aktiv
bәdii, texniki, elmi

fәrdi, bәdii, elmi
elmi, fәrdi, xüsusi
qavrayış vә tәhlil
tәfәkkür vә tәhlil
tәhlil vә tәrkib

yaradıcılıq vә tәhlil
tәsәvvür vә tәrkib
xülya
niyyәtli
niyyәtsiz

passiv
ixtiyari
passiv, aktiv
ixtiyari vә qeyri­ ixtiyari
bәrpa edici, yaradıcı

passiv, bәrpa edici
niyyәtli vә niyyәtsiz
ixtiyari
aktiv
Yaradıcı

qeyri­ixtiyari
passiv
tәfәkkür
tәsәvvür
röya

nitq

386
387
388
389
390
391
392
Sual: Niyyәtli passiv tәxәyyülә nәyi misal göstәrmәk olar?
Sual: Tәxәyyül hansı fәaliyyәt prosesdә tәşәkkül tapmışdır?
Sual: Tәxәyyül hansı proseslәr sırasına daxildir?
Sual: Tәxәyyül hansı tәlәbatlarda motivlәşә bilәr?
Sual: Tәxәyyül nәyin funksiyasıdır?
Sual: Yaradıcı tәxәyyül nәyә әsaslanır?
Sual: Fәaliyyәt insanın dәrk olunmuş hansı fәallığıdır?
xәyal
yaradıcı
xәyal
Xülya

elmi
röya
fantaziyada
ictimai fәaliyyәtdә
әmәk fәaliyyәtidә

yaradıcılıqda
şüurlu fәaliyyәtdә
psixi xassәlәr
eupirik idrak
ali idrak

psixi әhvallar
nәzәri idrak
fәrdin tәlәbatları
cәmiyyәtin tәlәbatları
varlığın tәlәbatları
idrakın tәlәbatları
şәxsiyyәtin tәlәbatları

aşağı şöbәnin
baş beyin qabığının
böyük yarını kürәlәr qabığının

oyanma vә lәngimәnin
ali şöbәnin
emosional hafizәyә
İradi hafizәyә
hissi hafizәyә

surәt hafizәsinә
mәntiqi hafizәyә
fiziki vә emosional
psixi vә idrakı
daxili vә xarici

bioloji vә psixi

393
394
395
396
397
398
399
Sual: İnsan davranışı hansı tәcrübә ilә müәyyәn edilir?
Sual: İnsanı fәaliyyәtә tәhrik edәn amillәr fәaliyyәtin nәyidir?
Sual: Tәlәbatların neçә forması var?
Sual: Insanların әmәk fәaliyyәti necә xarakter daşıyır?
Sual: Subyektin öyrәnmә mәqsәdinә malik olan spesifik fәaliyyәt necә adlanır?
Sual: Fәaliyyәtin necә növü var?
Sual: Fәaliyyәt insanın dәrk olunmuş hansı fәallığıdır?
bioloji vә emosional
aksioloji
bioloji
sosial

paraksioloji
psixoloji
xüsusiyyәtidir
tәlәbatıdır
motividir

mәzmunudur
formasıdır
altı
dörd
iki

beş
üç
ümumi
fәrdi
ictimai

xüsusi
sosial
peşә
qabiliyyәt
tәlim

әmәk
vәrdiş
sәkkiz
iki
altı

üç
dörd
bioloji vә emosional
fiziki vә emosional
daxili vә xarici

bioloji vә psixi

400
401
402
403
404
405
406
Sual: Ünsiyyәt mәdәniyyәti insan münasibәtlәrinin nәyindә öz ifadәsini tapır?
Sual: Başqa adamı әn böyük sәrvәt adlandırırdı fikri kimә mәxsusdur?
Sual: Әn ümumi şәkildә ünsiyyәt situasiyasının neçә tipini fәrqlәndirmәk olar?
Sual: Kommunikativ fәaliyyәtdә hansı ünsiyyәtin olması mәcburi deyildir?
Sual: Ünsiyyәtin hansı tәrәflәri bir­birilә vәhdәtdir?
Sual: Nitq ünsiyyәti hansı ünsiyyәtin xüsusi halıdır
Sual: Ünsiyyәt fәaliyyәtinin tәrkib hissәlәri
psixi vә idrakı
Elmi
Qarşılıqlı münasibәtindә
Daxili gözәlliyindә

Elmi tәfәkküründә
Xarici gözәlliyindә
A.Eynşteyn
P.P.Blanski
F.Egels
K.Marks

M.Verthyerner
beş
üç
iki

bir
dörd
Qavrayış
Fikir
Nitq

Duyğu
Dil
Tәsbitedici, perseptiv
Ictimai, fәaliyyәt
Kommunikativ, interaktiv

Tәhrikedici, perseptiv
Tәhrikedici, tәsbitedici
mimika

Yüklə 6,03 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin