SUAL 8. Təhsil mühitinin təşkili üçün əsas yanaşmalar. Təhsil mühitinin təşkili üçün əsas yanaşmalar bunlardır:
1. Təhsil mühitinin təşkili ilə bağlı müxtəlif pedaqoqların yanaşmaları. Monntessori yanaşması
2. Reggio Emilia yanaşması
3. Voldorf yanaşması
4. Kommunikativ yönümlü yanaşma
5. Təhsilin ekoloji və fərdi yanaşmaları
6. Antropoloji və psixoloji yanaşma.
1. Monntessori yanaşması. Montessori yanaşması adətən “ömürlük təhsil” təhsil kimi təsvir edilir. Uşağın Montessoridə keçirdiyi illər ərzində nələri əldə etdiyini müəyyən etmək üçün adi akademik biliklərindən əlavə digər məşğələləri də əlavə etmək lazımdır. Bu yanaşma təhsilin inkişafdan ayrılmaz olduğu prinsipi ilə dəstəklənir, bu prinsipə görə Montessori məktəbləri daha motivasiyalı və öz təhsillərinə görə daha məsuliyyətli olurlar.
María Montessoriyə görə öyrənmə və xoşbəxtlik María Montessori'nin bu gün gördüyü iş, bu gün uşaqlara xidmət göstərməyimizə və siniflərində bu tip pedaqogikaya riayət etmək istəyən müəllimlərə alətlər verməyimizə xidmət edir. Bu şəkildə sınanır uşaqların uşağın öz inkişaf müddətinə sahib olmasına imkan verən daha yaxşı öyrənmə təcrübələrinə sahib olduqlarını, təhlükəsiz bir mühitdə və sosial öyrənmə üçün uyğun vasitələrlə. Uşaqların öz qabiliyyətlərini hiss etmələrinə kömək edən, özləri özləri əldə edə bilən və öyrənə biləcəklərini hiss edən təbii bir öyrənmə üsuludur ki, bu da hörmət səviyyələrini, öyrənmək istəklərini, kiçiklərin fitri maraqlarını artıracaqdır. və təşəkkür edirəm Bütün bunlara görə, çox xoşbəxt hiss edəcəklər və öyrənmə ilə əlaqəli, onları yaxşı bir inkişafa qovuşduracaq, müvəffəqiyyətli insanlara çevirəcək bir şey.
María Montessori'ye görə təhsil həmişə ətraf mühitdəki fəaliyyətində qalmalıdır. Bu gün dünyada Montessori pedaqogikasının qəhrəmanı olduğu 22.000 dövlət və özəl məktəb tapa bilərsiniz.
2. Reggio Emilia yanaşması. Bir təhsil fəlsəfəsidir və pedaqogikaya fokuslanmışdır. Bu fəlsəfənin təməlində uşaqların inkişafın ilk illərində öz şəxsiyyətlərini formalaşdırdıqları və onlara “yüz dil” bəxş etdikləri, bunun sayəsində fikirlərini ifadə edə biləcəkləri bir fərziyyə durur. Reggio yanaşmasının məqsədi uşaqlara bu simvolik dillərdən (məsələn, rəsm, heykəltəraşlıq, dramaturgiya) gündəlik həyatda istifadə qaydalarını öyrətməkdir.
