Suleyman-m teze qxd

tarixlə, psixologiya 
(İnsan nitqi, bilavasitə, 
təfəkkürlə bağlı olduğu üçün), 
pedaqogika 
(təlim prosesi olduğuna 
görə), 
fiziologiya 
(danışıq səslərinin düzgün tələffüzü, orfoepiya 
qaydalarına riayət etmək üçün), 
məntiqlə 
(nitqin effekti onun 
məntiqliyindən asılı olduğuna görə) və s. başqa elm sahələri ilə də 
əlaqədardır. 
Sual və tapşırıqlar 
1. Nitq mədəniyyəti tədris fənni və elm kimi dilçiliyin hansı 
sahələri ilə bağlıdır? 
2)
Nitq mədəniyyətinin leksikologiya ilə əlaqəsi nəyə əsaslanır? 
36 

---

3)
Nitq mədəniyyəti və üslubiyyatın bir-birinə yaxınlığını nədən 
bilmək olar? 
4)
Nitq mədəniyyətinin qrammatika ilə əlaqəsini nədə 
görürsünüz? 
5)
Nitq mədəniyyətini üslubların düzgünlüyünü öyrənən fənn 
kimi xarakterizə etmək olarmı? 
Çalışma 19. Şeiri oxuyun, dilin gözəlliyini xarakterizə edən, 
estetik duyğular oyadan məzmunun forma ilə vəhdətdə olduğu 
məqamları tapıb göstərin: 
Sübh çağının şehi olub. 
Saçlarına qonaydım kaş. 
Süzüləydim damla-damla. 
Ürəyinə hopaydım kaş. 
Bəxtimizin yazısını 
Ürəyində tapaydım kaş. 
O axşamlar ay olaydım. 
Düşəydim mən yanağına 
Dan yerinin qızartısm. 
Çəkəydim gül dodağına 
Bəxtimizin yazısını 
Dodağında tapaydım kaş. 
Ətirli bir yaz olaydım. 
Səni orda görəydim mən. 
İylədikcə gül-çiçəyi. 
Nəfəsinə girəydim mən 
Bəxtimizin yazısını 
Nəfəsində tapaydım kaş. 
Dağ döşünün mehi olub. 
Həzin-həzin əsəydim mən. 
Uzatmamış əllərimi. 
Tellərində gəzəydim mən 
Bəxtimizin yazısını 
Tellərində tapaydım kaş 
(Ssrxan Şirin. Ssni görmək üçün, Bakı, 2007, səh.l9) 
37 

---