Ta’lim to’g’risida

156.Inson ongini aks ettiruvchi barcha ijobiy, ruhiy, intellektual fazilatlar majmuasi bu …
-Adolat
-Ma’naviyat
-Madaniyat
-Ma’rifat
157.Reja tuzish, ularni bayon etish... Bu yerda gap metod haqida borayaptimi yoki usul haqidami
-Shakl
-Usul
-Metod
-Metod va usul


158.Amaliy metod qanday bosqichlardan iborat bo‘ladi
-O‘qituvchining tushuntirishi, ko‘rsatish, bajariladigan ishlar, nazorat
-Tushuntirish, suhbat, ko‘rsatib berish
-O‘qituvchining tushuntirishi, takrorlash, bajariladigan ishlar, nazorat
-Harakatlarni bajarish, muvaffaqqqiyat natijalarini hisobga olish, takrorlash

159.Ta’limning amaliy metodlarini ko‘rsating.

-Ma’ruza, laboratoriya, munozara, tushuntirish
-Demonstratsiya, illyustratsiya, kitob bilan ishlash
-Mashq, laboratoriya, amaliy, didaktik o‘yinlar
-Hikoya, tushuntirish, mashq, amaliy


160.Illyustrativ metoddan foydalanishning tarbiyaviy ahamiyati nimadan iborat
-Analizatorlar faoliyatini faollashtirish
-Ko‘rish va eshitish madaniyatini shakllantirish
-O‘rganilayotgan materialni dastlabki idrok etish
-Estetik didni shakllantirish


161.Sinf deb nimaga aytiladi?
-Bir guruh o’quvchilar yig’indisiga aytiladi
-Bir sinf o’quvchilar jamoasiga aytiladi.
-O’qituvchi boshchiligidagi jamoaga aytiladi.
-Yoshi va bilimi jihatidan bir xil bo’lgan muayyan o’quvchilar guruhiga aytiladi.
162.Quyidagi metodlardan qaysi biri bilimlarni berish, nazorat qilish, mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirishga xizmat qiladi
-Demonstratsiya
-Illyustratsiya
-Videometod
-Mashqlar

163.… - bu ta’lim-tarbiya natijasida olingan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko‘nikma va malakalar hamda shakllangan dunyoqarashlar majmuidir.

-Tarbiya
-O‘qish
-Rivojlanish
-Ma’lumot