Tarbiya fanidan yakuniy nazorat variantlari. 1-variant Tarbiya turlari Aqliy va axloqiy tarbiya Tarbiya qonunlari. 2-variant

Tarbiya fanidan yakuniy nazorat variantlari.
1-variant
1.Tarbiya turlari
2.Aqliy va axloqiy tarbiya
3.Tarbiya qonunlari.
2-variant
1.Fuqorolik tarbiyasi.
2.Hissiy (estetik) tarbiya,
3.Jismoniy tarbiya,
3-variant
1.Mehnat tarbiyasi,
2.Huquqiy tarbiya,
3.Tarbiya jarayonining qonuniyatlari
4-variant

1.Ekologik tarbiya.

2.Tarbiya tamoyillari.
3.Tarbiyaning insonparvarlik tamoyili.
5-variant
1.Tarbiyaning tabiat bilan uyg`unligi tamoyili.
2.Tarbiyaning madaniyatga muvofiqlik tamoyili.
3.Tarbiyaning variativligi tamoyili.
6-variant
1.Ijtimoiy tarbiyaning tamoyili.
2.Ijtimoiy tarbiyaning birgalikdagi faoliyat tamoyili.
3.Tarbiyaning davomiyligi tamoyili.
7-variant

1. 
   Tarbiya qonunlarining tavsiflanishi.
   
2. 
   Tarbiya fanlari bo`yicha DTS strukturasi va mazmuni:
   
3. 
   Tarbiya fanlaridan yaratilgan o`quv qo`llanmalari, darsliklari, umumlashtirish dalil va qoidalar.
   

8-variant
1.Jahonning rivojlangan mamlakatlarida tarbiya tizimi.
2. Uzluksiz ma’naviy tarbiya.
3.Yaponiyada fuqaroni tarbiyalash – “axloqiy tarbiya” tizimi “xarakterni shakllantirishga yo`naltirilgan ta’lim”.

9-variant
1.Xitoyda Konfutsiylik axloqining besh asosiy ustuni ekanligi.
2. “Oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligi” Konsepsiyasining qabul qilinishi, maqsad va vazifalari.
3.Oila, mahalla va ta’lim muassasalaridagi hamkorlikning yo`lga qo`yilishining yoshlar tarbiyasida tutgan o`rni.
10-variant
1.Jamiyat taraqqiyotining turli davrlarida oila tarbiyasining konseptual asoslari.
2.Oila va uning tarbiyaviy vazifalari.
3.Oilaning hozirgi davrdagi muammolari.
11-variant
1. Oila a’zolarining axloqiy munosabatlari.
2. Oila tarbiyasining huquqiy asoslari.
3 Oila - umuminsoniy qadriyat va jamiyatning asosiy negizi sifatida.
12-variant
1.Oila - o`ziga xos jamoa.
2.Oilaning turmush tarzi, urfodatlari, an’analari.
3.Oilaviy hayotni tashkil etish; oila a’zolarining kun tartibi, majburiyatlari.
13-variant
1.Dunyoqarash tushunchasi.
2.Insonning narsa va hodisalarga munosabati.
3.Dunyoqarashning tarbiya tizimidagi o`rni.
14-variant
1.Dunyoqarashning tuzilishi.
2.Ilmiy dunyoqarash.
3.Fuqarolarda ilmiy dunyoqarashni tarbiyalash.
15-variant
1.Dunyoqarashda obyektivlik va subyektivlik mavjudligi.
2.O`zbekistonda ma’nan etuk barkamol avlodni tarbiyalashda ilmiy dunyoqarashni shakllantirishning ahamiyati.
3.O`zbek xalq og`zaki ijodida tarbiya masalasi ustuvorligi.
16-variant

1.Diniy-falsafiy manbalar va ajdodlarimiz merosi tarbiyaning tarixiy ildizlari sifatida.

2.Uyg`onish davri Sharq mutafakkirlari (Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Abdurahmon Jomiy, Jaloliddin Davoniy, Alisher Navoiy va boshqalar) merosi.
3.Ta’lim jarayonida interfaol usullar.

17-variant

1. 
   Interfaol usullar– o`quvchilarning o`zaro va o`qituvchi bilan faol muloqoti sifatida.
   
2. 
   Interfaol usullar asosida ta’limda amaliy ishlarni tashkil etish.
   
3. 
   Darsga formal-an’anaviy, akademik yondoshuvdan voz kechish zaruriyati.
   

18-variant
1.Dars jarayoniga yangicha yondoshuvlarning (innovаsyalarning) maqsad va vazifalari.
2.Texnologiya tushunchasi.
3.Texnologiya va metodika.
19-variant
1.Ta’lim texnologiyasi va o`qituvchi.
2.Darsning texnologik xaritasi.
3. Interfaol usullar–o`quvchilarning o`zaro va o`qituvchi bilan faol muloqoti sifatida.
20-variant

1.Interfaol usullarni qo`llash shartlari.

2.Ta’lim metodlari va usullari.
3. Tarbiya darslarida qo`llaniladigan metodlarining uyg`unligi.
21-variant
1.Tarbiya fanini o`qitish metodlari klassifikаsyasi: (og`zaki bayon; hikoya, monolog, dialog, suhbat, syujetli hikoya, analitik syujet).
2.Manbalar bilan ishlash; tarixiy, badiiy adabiyotlar,
3.Ko`rgazmali metodlar; (shartli-grafik illyustrаsyativ ko`rgazmalilik, surat tahlili, rasm va javallar ustida ishlash, amaliy; qirqish, modellar, maketlar tayyorlash).
22-variant
1.Ta’lim vositalari: tushuncha va mazmuni.
2. Grafik organayzerlar texnikasi.
3.Ma’lumotlarni tarkiblashtirish va tarkiblarga bo`lish.


23-variant

1.Ma’lumotlarni tahlil etish va taqqoslashning yo`l va vositalari.

2.Muammoni aniqlash, tahlil etish va hal etishni rejalashtirishning yo`l va vositalari.
3.Mustaqil ishlar mazmuni.
23-variant

1.O`quvchilar mustaqil ishlarini tashkil etishning asosiy tamoyillari.

2.Mustaqil ishlar turlari.
3.Mustaqil ishni amalga oshirishda o`qituvchi va o`quvchi bajarilishi lozim bo`lgan vazifalar.
24-variant
1.O`quvchilar mustaqil ishi bo`yicha maslahatlarni tashkil etish tartibi.
2.Abu Nasr Forobiy va Abu Rayhon Beruniyning tarbiyaviy qarashlari.
2.Ta’lim metodlari va usullari.
25-variant
1.Dunyoqarashning tuzilishi.
2.Ilmiy dunyoqarash.
3.Fuqarolarda ilmiy dunyoqarashni tarbiyalash.