Moodle foydalanuvchisi uchun tavsiyalar
• O’quv materialini mantiqan tugallangan aloxida bir necha modullarga ajrating.
• Kurs mavzusiga oid Internet manbalarini o’rganing.
• Zaruriy Internet manbalarning (havolalarni ko’rsatgan holda) foydali ro’yxatini yarating.
• Kurs tarkibini shakllantirishda hamda uni taqdim etishda to’laqonlilik tamoyiliga amal
qiling.
• Veb sahifalarni yaratishda, katta hajmdagi matnli sahifalarni o’zlashtirilishi qiyin
kechishi sababli imkon qadar ekranga saytning barcha kontentini joylashtirishga harakat
qiling.
• O’quv materialini vizual qabul qilinishini ta‘minlash orqali samaradorligini oshirish
maqsadida grafik illyustratsiyalardan foydalanishingiz maqsadga muvofiq.
• Kursning interfaol elementlari hamda manbalari nomi qisqa va keng qamrovli mazmunga
ega bo’lishi lozim.
Maruza
Maruza1 Savol 1.1
Savol 1.2 Savol 1.3
Test topshirig’i
To’g’ri
Noto’g’ri
Mavzu 2 Savol 2.1
Savol 2.2
Test topshirig’i
To’g’ri
Noto’g’ri
Mavzu 3 Savol 3.1
Savol 3.2
Test topshirig’i
To’g’ri
Noto’g’ri
Maruza tamom
• ―Fayl uchun havola‖ («Ssыlka na fayl») manbasi orqali kurs sahifalarida taqdimotlar,
audio va video fayllar, shuningdek, boshqa multimediali fayllarni joylashtiring.
• ―Topshiriq‖ («Zadanie») elementidan turli xildagi kundalik bilimlarni nazorat qilishda foydalaning.
Yangi atamalar uchun glossariy yarating. Glosarriy yaratishda ta‘lim oluvchilarni jalb etgan holda mazkur manbani interfaollashtirishingiz mumkin.
• Forumlar, seminarlar, vikilar yordamida Ta‘lim oluvchilarning birgalikda bilim olishi
uslubini qo’llang.
• Ta‘lim oluvchilarning mahorat va qobiliyatini yanada rivojlantirishda ―Ma‘ruza‖
instrumentidan foydalaning, bu ta‘lim oluvchilarning bilimini batafsil tahlil qilish
imkonini beradi.
• Savollar bankini to’ldirishda savollarning turli xilidan foydalanishga harakat qiling: bir
necha javob variantiga ega bo’lgan savollar, qisqa javobli savollar va boshqalar.
• O’quv kursiga trenajerlar – mashq qilish uchun testlarni ham kiriting.
• Har bir o’quv modulini nazorat testlari bilan yakunlang.
