АндреевО.А. Тренируемсвоюпамят/ Серия «Психологическийпрактикум».-Ростовн/Д: «Феникс», 2004
АткинсонР. Человеческаяпамятипротсессобучения. - М., 1980.
ГалперинП. Я., КабылнитскаяС. Л. Эксперименталноеформированиевнимания. М.: Изд-воМоск. ун-та, 1999.
Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство. СПб.: СПбГУ, 1991.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. М.: ИП РАН, 1994.
Дуранов М.Е., Гостев А.Г. Исследователский подход к профессионално-педагогической деятелности.- Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 1996.- 72 с.
Забродин Ю.М. Психологический эксперимент: спетсифика, проблемы, перспективы развития//История становления и развития эксперименталной психологии в России. М.: Наука, 1990.
Изард К. Эмотсии человека. М., 2001.
Илин э. Психология индивидуалных различий. М., 2003.
Куликов Л.В. Введение в психологическое исследование. - СПб., 1994.
Пашукова Т.И., Допира А.И., Дяконов Г.В. Практикум по общей психологии. Учеб. пособие. - М.: Издателство "Институт практической психологии", 1996.