Asosiy holatlarni yo’zdiradi: 7.Slaydlarni Power Point tarkibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlari bayon qiladi.( -ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 8.Mustahkamlash uchun savollar beradi.
Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
9.Kichik huruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi ( -ilova) har bir huruhga topshiriq beradi ( -ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi. ( -ilova).Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.( -ilova)
10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi.Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma;lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi.Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
12.Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi , eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyatidagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakulaydi.
Uy vazifasini taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar.Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.Kichik guruhlarga bo’linadilar.Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi.
Har bir guruh sardorlari o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi.
Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
Mashg’ulot yakuni: 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.
