Tema: Dóretiwshilik materiallar tayarlaw ha'm joybarlar menen islew

2. Proektlestiriw iskerligin orınlaw basqıshları.
Joybar usılı qollanılǵan oqıw shınıg'ıwlarının' texnologik xaritasi jumıs basqıshları hám mazmunı:
— Tayarlıq
Ta'lim beriwshi: Joybar temaları hám maqsetin anıqlaydı. Tálim alıwshılardı proektlestiriw jo'nelisi mánisi menen tanıstıradı. Bir qansha temalar usınıs etedi, joybar mazmunı tuwrısında mag'lıwmat beredi, olar sheńberin qáliplestiredi, jumıs túrleri, olardıń na'tiyjeleri hám bahalaw kriteryaların sanap otedi
Ta'lim alıwshı: Gruppaǵa birlesedi, joybar temasın tańlaydi hám talqılaw etedi. Kerek bolǵanda qosımsha informaciyalar aladı. Maqsetti anıqlaydi, joybar boyınsha jumıs nátiyjelerin talqılaw etedi.

1 -Basqısh
— Joybarlaw;
Ideyalardı usınıs etedi, usınıslardı aytadı.
Informaciya dáregi jáne onıń jıynaw usılları hám analizin usınıs etedi.
Jumıs tártibi hám aralıq basqıshlardı bahalaw kriteryaları hám ulıwma processdi belgileydi.
Háreket rejesin tańlaydi: wazıypalardı qáliplestiredi, jónelis hám orınlaw basqıshların, olar rejimin anıqlaydi, wazıypalardı gruppa aǵzaları ortasında bóledi. Tálim beretuǵın menen nátiyjelerdi analiz etiw usılın ( esabat formasın ) maqullaydi.

2 -Basqısh
— Izertlew;
Ta'lim beriwshi: Gúzetedi, máslahát beredi, informaciya deregin izzertlewge ja'rdem beredi, o'zi informaciya dáregi esaplanadı.
Ta'lim alıwshı: Izertlewdi atqaradı. Informaciya toplaydı, aralıq wazıypalardı sheshedi.
3 -Basqısh
— Informaciya analizi;
Juwmaqlardı qáliplestiriw.
Pútkil processdi basqaradi, qaytar baylanıstı ustap turadı
Alınǵan informaciyanı analiz etedi, juwmaqlardı qáliplestiredi.

4 -Basqısh
— Esabat;
Esitedi, ápiwayı qatnasıwshı bolıp, maqsetke jóneltirilgen sorawlar beredi, quwatlaydı hám xoshametlentiredi.
Esabat beredi. Jumıs nátiyjelerin : awızsha esabat materialların kórsetiw menen awızsha esabat, joybar kórinisinde jazba esabat formalarında usınıs etedi.

5 -Basqısh
— Process hám nátiyjelerdi bahalaw;
Mashqalanı tarqatıp alıwdıń tolıq dárejesin, gruppalar háreketi strategiyası, tálim alıwshılar kúshi, dereklerden paydalanıw sapası, dóretiwshilik jantasıw, jumıstı dawam ettiriw múmkinshiligi, esabat sapası hám basqalardı bahalaydı.
Jámáátlik talqılaw arqalı jumıs nátiyjeleri jáne onıń barıwı, sonday-aq mashqalanı tarqatıp alıwdıń tolıqlıq dárejesi hám háreket strategiyasın qorǵaw etedi, bahalaydi.