T/r
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Berilgan topshiriqlar
|
Bajarilish muddati
|
Xajmi
|
1
|
Tizim interfeyslarini ta’siri va murakkablik jihatlari.
|
Tizim interfeyslarini ta’siri va murakkablik jihatlari.
|
1, 2 -haftalar
|
4
|
2
|
Ixtisoslashtirish va modellashtirish. O’zaro bog’langan yozuvlar orqali qidiruv tizimida foydalanuvchi interfeysi dizayni imkoniyatlarini kuchaytirish.
|
Ixtisoslashtirish va modellashtirish. O’zaro bog’langan yozuvlar orqali qidiruv tizimida foydalanuvchi interfeysi dizayni imkoniyatlarini kuchaytirish.
|
3, 4, haftalar
|
4
|
3
|
Tashxis qo’yishni qo’llovchi tizimlar dizaynini yaratish
|
Tashxis qo’yishni qo’llovchi tizimlar dizaynini yaratish
|
5,6 haftalar
|
4
|
4
|
Kelajak ovqatlanish stollari: ovqatlanish faoliyatini qayd etuvchi va nazorat qiluvchi idishlar.
|
Kelajak ovqatlanish stollari: ovqatlanish faoliyatini qayd etuvchi va nazorat qiluvchi idishlar.
|
7-8 xaftalar
|
4
|
5
|
Foydalanuvchi faoliyatini markazlashtirish. Bilimlarni ulashishning Kognitiv modeli asosida foydalanuvchi faoliyatini markazlashtirishga mo’ljallangan mobil interfeys xizmatini yaratish
|
Foydalanuvchi faoliyatini markazlashtirish. Bilimlarni ulashishning Kognitiv modeli asosida foydalanuvchi faoliyatini markazlashtirishga mo’ljallangan mobil interfeys xizmatini yaratish
|
9-10 xafta
|
4
|
6.
|
Foydalanuvchi faoliyatini markazlashtirish dizayni(UCD)ni tajribadan o’tkazish.
|
Foydalanuvchi faoliyatini markazlashtirish dizayni(UCD)ni tajribadan o’tkazish.
|
11-12 xafta
|
5
|
7
|
Kiyimlar bilan birga kiyiladigan qurilmalari orqali bolalar himoyasi uchun ularga mos dizaynini yaratish
|
Kiyimlar bilan birga kiyiladigan qurilmalari orqali bolalar himoyasi uchun ularga mos dizaynini yaratish
|
13-14 xafta
|
4
|
8
|
Foydalaniluvchi tizimlar. Tashkilotlarda hakamlik metodi foydaliligini oshirish uchun xususiylashtirishni amalga oshirish
|
Foydalaniluvchi tizimlar. Tashkilotlarda hakamlik metodi foydaliligini oshirish uchun xususiylashtirishni amalga oshirish
|
15- xafta
|
4
|
9
|
Ijtimoiy va madaniy muammolar. Qo’llab-quvvatlash, maslahat va teskari aloqani baholash va mantiqiga ko’ra xususiylashtirish: o’qitishga mo’ljallangan kompyuter o’yinlaridan nimalarni o’rganish mumkin.
|
Ijtimoiy va madaniy muammolar. Qo’llab-quvvatlash, maslahat va teskari aloqani baholash va mantiqiga ko’ra xususiylashtirish: o’qitishga mo’ljallangan kompyuter o’yinlaridan nimalarni o’rganish mumkin.
|
16-xafta
|
4
|
10
|
Tanishuvni klasterlash uchun raqamli suratlar indekslashgan ijtimoiy aloqalarni mujassamlashtirish
|
Tanishuvni klasterlash uchun raqamli suratlar indekslashgan ijtimoiy aloqalarni mujassamlashtirish
|
17 -xafta
|
4
|
Jami 40
|
