Toshkent moliya instituti «iqtisodiyot» kafedrasi

1-2 SAVOLLAR
Darslik va o’quv qo’llanmalar nomlari:
1. Mc Connell, Brue. Economics. 17 th edition. Mcgraw-hill/Irvin, USA, 2009.
2. O’lmasov A.,Vahobov A. Iqtisodiyot nazariyasi. Darslik. -T.: “IQTISOD-MOLIYa”, 2014. -480 b.
3. Shodmonov.Sh. va boshq. Iqtisodiyot nazariyasi. Darslik. -T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2021. -728 b.
4. Jo’rayev.T.T. Iqtisodiyot nazariyasi. Darslik. -T.: “fan va texnlogiya”, 2018. -448 b.
3-4 Savollar
Ilmiy jurnallardagi maqolalar nomlari:
1. Haydarov N.X. O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimini rivojlantirishda davlat moliyasining o’rni // Iqtisod va moliya. – Toshkent, 2013. – № 9. –B. 13.
2. Devereux, M., Guceri, I., Simmler, M., Tam, E. (2020). Discretionary fiscal responses to the COVID-19 pandemic. Oxford Review of Economic Policy, Vol. 36, Issue Supplement 1, S225–S241. DOI: 10.1093/oxrep/graa019.

3. 
   Нaбиxужaев A., Шеpoв Ю., Cултoнoв П. Мaкpoиқтиcoдий бapқa-popлик кўpcaткичлapи вa улapнинг Ўзбекиcтoндaги динaмикacи. // Иқтиcoд вa Мoлия. № 2 2021.
   
4. 
   Усковао Т.В. Роли инвестиций в обеспечении устойчивого экономического роста. Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз 6 (30) 2013., 45-59 стр.
   

VI. KURS ISHINI HIMOYA QILISH
Kurs ishini himoya qilish jarayoni talaba uchun eng muhim bosqich hisoblanadi. Unda talabaning kurs ishi mavzusi bo’yicha to’plagan bilimlari sinaladi. Talaba o’z ishini yaxshi bilishi, to’plagan ma’lumotlarining manbalarini aniq ko’rsata olishi, hisob-kitoblar asosida tahlil uslubiyoti va usullarini tushuntirib berishi, nazariy va amaliy savollarga javob bera olishi lozim.
Yozib tugatilgan kurs ishi kafedra tomonidan belgilangan muddat ichida kafedrada ro’yxatga olish yo’li bilan qayd etilgandan so’ng, tanishib chiqish va taqriz berish uchun kurs ishi rahbariga (yoki pedagog-xodimlarning o’quv yuklamasi doirasa boshqa o’qituvchiga) beriladi.
Kurs ishiga yozilgan taqrizda quyidagilar qayd etilishi zarur:

• 
  kurs ishi mavzusining dolzarbligi va ko’rilgan savollarning o’rinliligi;
  
• 
  ishning nazariy saviyasi va ilmiylik darajasi;
  
• 
  adabiyotlardan to’plangan materiallarni mustaqil izlanishlar asosida mantiqiy izchillikda bayon qilinganligi;
  
• 
  muallifning ishda keltirilgan raqamli ma’lumotlarni tahlil qilish qobiliyati, xulosalarni bayon qilish saviyasi;
  
• 
  himoyagacha amalga oshirish lozim bo’lgan tavsiyalar;
  
• 
  kurs ishining himoyaga qo’yilganligi haqidagi yakuniy xulosa (“himoyaga qo’yiladi” yoki “himoyaga qo’yilmaydi” shaklida).