Учебное пособие по практической фонетике английского языка "english sounds and intonation" для студентов I и II курсов

your attention on the intonation of the replies. 

ꞌJust ˌtell him. - ˌWhat? 

I `saw a `friend of your toˌday. - ˌWho? 

`Borrow `someone’s ˌdictionary. - ˌWhose? 

`Pass me that ˌbox, Peter. - ˌWhich ˌbox? 

Alec `won’t ˌhelp. - And ˌwhy ˌwon’t he? 

`Can you `lend we some ˌmoney? - `What do you ˌwant for it? 

I a`rrived on `Tuesday ˌmorning. - At e`xactly `what ˌtime? 

I’ve missed the `last `bus. - How `are you `going to `get ˌhome? 

---

`Will you ˌhelp? - `How could I `possibly reˌfuse? 

It’s the `absolute ˌtruth. - But `who is `going to beˌlieve such a fanˌtastic ˌstory? 

`Hallo, ˌDennis. - How `are you? 

The `car won’t ˌstart. - What’s `wrong with it? 

I said `no such ˌthing. - What `did you say then? 

I know `all aˌbout it. - But how `can `you ˌknow? 

Exercise  III.  Listen  to  the  dialogue.  Mark  the  stresses  and  tunes.  Practise  and 

memorize it. 

— What's your name? 

— My name's Betty. 

— Where d'you come from? 

— I'm from Aberdeen. 

— Which school d'you go to? 

— I go to a local comprehensive school. 

— When d'you start school? 

— At the age ot five. 

— What kind of school can you go after primary school? 

—  We  can  go  to  a  comprehensive  school,  a  secondary  modern  school,  a  grammar 

school or a private school. 

— What kind of school is the most popular one? 

— I think a comprehensive school.