IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.O`tilgan mavzu mustahkamlanadi
1. Navoiydagi qaysi jihat unga bir necha asrdan so‘ng yaratilajak ixtirolarni ko‘ra olishiga yordam berdi?
2. Adabiyot va taraqqiyot o‘rtasida qanday bog‘liqlik bor?
3. Kitob o‘qishning qanday foydali jihati bor?
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash. O`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra baholanadi. Rag`bat kartochkalari orqali baholanadi.Guruhlar ham umumiy rag`batlantirilib boriladi.
VI. Uyga vazifa Uyga mazifa bugungi mavzuni o`qib kelish, qayta hikoyalashga tayyorlanish, xulasa chiqarish.
1. Eynshteyn ... ... haqida birinchi bo‘lib o‘ylagan olim edi.
2. Olimda ... ... qobiliyati borligini ko‘pchilik bilmagan.
3. Ehtimoliy o‘ylash ... ... degani.
4. Uning tasavvurida o‘zini ... ... kabi tasavvur qilgan.
Sana:____________________________ Mavzu:Bilimga asoslangan jamiyatda muvaffaqiyat qozonish Maqsad: Ta’limiy: O`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. Yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish
TK2:axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish
FK1suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ;
Tarbiyaviy: Odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlarni farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish.
TK4: Davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish;
Rivojlantiruvchi:O`quvchilarning mavzuga oid bilim, ko`nikma , malakalarini rivojlantirish, matn bilan ishlash orqali fikrlash qobiliyatlarini, og`zaki nutqini o`stirish.
FK1:O‘zbekistonda yashayotgan millatlar va elatlar haqida ma’lumot bera olish
