Umumiy o‘rta ta‘lim muassasalarida Aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalar uchun tashkil etiladigan korreksion sinflar uchun tayanch o‘quv dasturlari

III. Savolga javob berish va savol bilan murojaat qilish.

1. Faoliyat va birgalikdagi faoliyat to‘g‘risida.

2. Bilish faoliyatiga oid savollar.

3. Ko‘rinmayotgan ob’ektlar to‘g‘risida.

4. Ko‘rinmas hodisalar haqida

5. O‘zi yoki do‘stlari to‘g‘risida.

IV chorakda

I. Topshiriqni tushunish va bajara olish, o‘z xohish-istaklari
va iltimoslarini bildira olish.

1. Topshiriqni bajara olish va o‘qituvchi yoki boshqa shaxsga murojaat qilish.

2. Tushunganligi (tushunmaganligi)ni ifodalash shakllari.

3. Iltimosni ifodalash shakllari.

4. Taqiqlanganligini ifodalash shakllari.

5. O‘qituvchining topshirig‘iga ko‘ra do‘stlariga murojaat qila olish.

II. O‘qituvchining topshirig‘i yoki o‘zining xohishiga ko‘ra faoliyati to‘g‘risida habar qilish.

1. Birgalikdagi faoliyat to‘g‘risida xabar berish.

2. O‘zining faoliyati to‘g‘risida xabar berish.

3. Do‘stining faoliyati to‘g‘risida xabar berish.