5-semestr
31
|
Psixik rivojlanishning asosiy qonuniyatlari.
|
|
32
|
Perinatal va chaqaloqlik davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlari
|
|
33
|
Tug`ilish davri inqirozi
|
|
34
|
«Tirilish kompleksi»
|
|
35
|
Gudaklik davrida psixik rivojlanishda kattalar bilan emotsional muloqotning ahamiyati (emotsional deprivatsiyaning salbiy oqibatlari).
|
|
36
|
Ilk bolalik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari
|
|
37
|
Ilk bolalik davrida o`z-o`zini anglashning rivojlanishi va 3 Yosh inqirozi
|
|
38
|
Maktabgacha Yosh davrida psixofiziologik taraqqiyotning umumiy tavsifi
|
|
39
|
O`yin maktabgacha Yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida (o`yin faoliyatining mohiyati, turlari, bilish jarayonlari va shaxs taraqqiyotiga ta`sir ko`rsatish mexanizmlari, o`yinchoqning bola psixik rivojlanishiga ta`siri muammosi)
|
|
40
|
Maktabgacha Yosh davrida bilish jarayonlari va nutqning rivojlanishiga xos xususiyatlar
|
|
41
|
7 Yosh inqirozi, uning sabablari va alomatlari.
|
|
42
|
Maktabga psixologik tayyorlik muammosi yuzasidan nazariy hamda amaliy bilimlarni shakllantirish
|
|
43
|
Kichik maktab Yoshidagi bolaning maktabga moslashishi muammosi
|
|
44
|
Kichik maktab Yoshida bola shaxsining rivojlanish xususiyatlari
|
|
45
|
O`smirlik davridagi psixik rivojlanishning umumiy tavsifi
|
|
46
|
O`smirlik davri inqirozi va uning psixologik, psixofiziologik sabablari
|
|
47
|
O`smirlik davrida intellektual va emotsional rivojlanish xususiyatlari
|
|
48
|
Ilk o`spirinlik davrida o`quv-kasbiy faoliyatning etakchi faoliyatga aylanishi va kasb tanlash muammosi
|
|
49
|
Ilk o`spirinlikda kasbga yo`naltirishning psixologik muammolari
|
|
50
|
Ilk yetuklik davrining psixologik xususiyatlari
|
|
51
|
O’rta yetuklik davrining o’ziga xos xususiyatlari
|
|
52
|
Gerontopsixologiya
|
|
53
|
Ijtimoiy ustavnovkalar va ularning shaxs ijtimoiy xulq-atvoridagi ahamiyati
|
|
54
|
Oilaviy tarbiya uslublari.
|
|
55
|
Ommaviy psixologik hodisalar (vahima, mish-mishlar va h.) haqida tushuncha
|
|
56
|
Ta`lim jarayonida o`quv motivatsiyasi va uni boshqarish muammosi
|
|
57
|
«Tarbiyasi qiyin» o`quvchilar bilan ishlashning psixologik asoslari
|
|
58
|
Pedagog shaxsi va unga qo`yiladigan talablar
|
|
59
|
Pedagogik jamoaning psixologik xususiyatlari
|
|
