Unit Target Words Page

PART o Mark each statement T for true or F for false. Rewrite the false 
statements to make them true.
1.
Elvis possessed the criteria to be a spectator.
2.
Elvis’s owner was not considerate, and he degraded the dog.
3.
Elvis followed the brook to the big, impersonal city where pedestrians yelled at him.
4.
In the interior of the facility, there was a heap of ornaments and bread crusts for
consumption.
5.
The old woman wanted to cater to Elvis’s needs at the sanctuary for old hounds.
PART O Answer the questions.
1. What was true of Elvis’s faculties when he started getting old?
2. What did the old woman believe Elvis was entitled to?
3. What happened at all the races in the northern hemisphere?
4. Where was Elvis escorted to?
5. What was on the external door?
_ 
■
Readi ng Comp r ehens i on

---

U N I T
14
Word L i s t
a s s e t [aeset] n.
An asset is a skill or quality that is useful or valuable.
—► The coach realized the boy’s speed was an asset to the team.
aspect 
[aespekt] n.
An aspect is one part or feature of something.
—► I thought about the different aspects of owning two dogs.
Braille 
[breil] n.
Braille is a system of raised patterns on paper that allows the blind to read.
—» The boy enjoyed reading his favorite books written in Braille.
bud 
tb A d ] n .
A bud is a part of a plant that turns into a flower or a leaf.
—» Two weeks after planting the seed, a small bud appeared.
C o o r d in a t e [koudxdaneit] v.
To coordinate things is to make different parts work together.
—► Each skating team had to coordinate their movements for the show.
r  disprove