Urganch – 2022 O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti



Yüklə 13,34 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə13/160
tarix07.01.2024
ölçüsü13,34 Kb.
#202776
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   160
33740 Strategik boshqaruv

 
Amaliy mashg’ulot turi 
Amaliy mashg’ulot shakli, uning o’ziga xos 
xususiyatlari 
Talabalarning 
nazariy 
bilimlarini tizimlashtirish/ 
tuzilmaga 
keltirish/ 
mustahkamlash/ 
kengaytirish: 
-
metodologik 
nuqtai 
nazaridan eng muhim va 
o’ziga 
xos 
fan 
mavzularining 
yaxshi 
o’rganish. 
-
tushunish va o’zlashtirish 
uchun murakkab bo’lgan 
mavzu savollarini batafsil 
o’rganish. 
-
kasbiy 
tayyorgarlik 
sifatini aniqlovchi, alohida 
asosiy bo’lgan mavzularni 
batafsil o’rganish. 
Keng ko’lamli suhbat 
Hamma uchun umumiy bo’lgan tavsiya etilayotgan 
majburiy va qo’shimcha adabiyotlar bilan mashg’ulotning 
har bir reja savollariga talabalarni tayyorgarligini nazarda 
tutadi. Faollashtirishni barcha vositalarini qo’llash bilan: 
so’zga chiquvchiga va barcha guruhga yaxshi o’ylab 
to’zilgan aniq ifodalangan savollar, so’zga chiquvchi 
talabalarni kuchli va kuchsiz tomonlariga talbalar 
diqqatlarini qarata olish, talabalar diqatti va qiziqishini, ish 
jarayonida ochib berilayotgan, yangi tomonlarga o’sha 
vaqtni o’zida ajratib ko’rsatish va boshqalar asosida 
ko’pchilik talabalarni savollarni muhokama qilishga jalb 
qilish imkonini beradi. Keng ko’lamli suhbat ba’zi savollar 
bo’yicha alohida talabalarni avvaldan rejalashtirilgan 
qo’shimcha ravishda so’zga chiqishlarini istisno qilmaydi, 
balki, taxmin qiladi. Biroq 
bunday 
ma’lumotlar 
muhokama uchun asos bo’lmaydi, balki muhokama 
qilingan savollar uchun to’ldiruvchi bo’ladi. 
Ma’ruza va referatlar muhokamasi. 
Muhokamaga 
12—15 
daqiqa 
davomiyligidagi 
2-3 
ma’ro’zadan ko’p bo’lmagan ma’ro’zalar olib chiqiladi. 
Ba’zida qo’shimcha 
ma’ro’zachi 
va 
opponentlar 
(muxoliflar) belgilanadi. Oxirgi chiquvchilar mazmunni 
qaytarmaslik uchun, ma’ro’za matni bilan tanishadilar. 
Biroq ko’p holllarda, ma’ro’zachi va opponentlar, 
qo’shimcha ma’ro’zachilardan tashqari, hech kim 
seminarga jiddiy tayyorlanmaydi. So’zga chiquvchilarni 
o’zlari ham faqat bir savolni o’rganadilar. SHu bilan birga, 
odatiy seminar ishiga “quruq nazariyalik” elementini 
kiritib, 
bunday 
mashg’ulotlar 
talabalarda 
ba’zi 
qiziqishlarni uyg’otadi. Talabalarni har birini qo’shimcha 

Yüklə 13,34 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   160




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin