Hayotda gavdalangan obrazlarni hayolning qaysi biri yaratadi?
|
*fantaziya
|
Ijodiy
|
Tiklovchi
|
Aktiv
|
Tasavvur, fantaziya, orzu istak hayolning qaysi bir turiga kiradi?
|
Ijodiy
|
Aktiv
|
*Passiv
|
Tiklovchi
|
Ijodiy va tiklovchi hayol xarakteriga ko`ra qanday?
|
Passiv
|
*Aktiv
|
SHirin
|
Qayta tiklovchi
|
O`z asosida yozilganlarga muvofiq keladigan obrazlar sistemasini yaratuvchi hayol?
|
Aktiv
|
Shirin
|
*Qayta tiklovchi
|
Tiklovchi
|
YAngi obrazlarni yaratuvchi hayol turi?
|
*Ijodiy
|
Aktiv
|
Passiv
|
Orzu
|
Obrazlarni sintezlashning eng sodda formasi?
|
Affekt
|
*Aglyutsinatsiya
|
Sinesteziya
|
Adaptatsiya
|
Tasavvur formalarini o`zgartirish jixatdan aglyutsinatsiyaga yaqin turuvchi hodisa?
|
Affekt
|
Adaptatsiya
|
Sinesteziya
|
*Giperbolizatsiya
|
Muvaqqat nerv bog`lanishlarning tutashish va ularning keyinchalik aqtuallashishi?
|
*Xotira fiziologik asosi
|
Tafakkur
|
Nutq
|
Psixika
|
Odamning voqelikni o`zlashtirishga qaratilgan ijodiy kuchlarini hayotga tadbiq qilish sharti.
|
Idrok
|
*Xayol
|
Tasavvur
|
Fantaziya
|
Rassom yoki yozuvchi ijodiy faoliyatidagi hayolning muhim xususiyati?
|
Ijtimoiyligi
|
*Emotsionalligi
|
Biologik
|
Ta’sirchanligi
|
Hissiyot va uni kechirish formalari qanday funksiyani bajaradi?
|
Signal
|
*Boshqaruvchi
|
Sintezlovchi
|
Aktiv
|
Odamning emotsional holatlari asosan necha turda bo`ladi?
|
3 tur
|
*2 tur
|
5 tur
|
4 tur
|
Odamdagi barcha hissiyotlar hayvonda uchraydimi?
|
Uchramaydi
|
Kam uchraydi
|
Uchraydi
|
*Yo`q
|
Qandaydir bir kechinmaning bevosita kechirilishi?
|
*Emotsiya
|
Hissiyot
|
Iroda
|
Diqqat
|
Birdan yonishga portlashga o`xshagan psixologik holat?
|
Hukm
|
*Affekt
|
Defekt
|
Refleks
|
Keskin vaziyat sababli yuzaga keladigan emotsional holat?
|
Hissiyot
|
Emotsiya
|
Refleks
|
*Stress
|
Odamning hatti-harakatlari va ayrim psixik jarayonlarga ancha vaqt davomida tus beruvchi umumiy emotsional holat.
|
Emotsiya
|
Psixika
|
*Kayfiyat
|
Hissiyot
|
Odamning boshqa ishlariga jamoaga va ijtimoiy burchlariga bo`lgan munosabatlari nimada ifodalanadi?
|
Xarakter
|
Temperament
|
Salbiy
|
*Ahloqiy hislarda
|
Intellektual hislarga dastavval nima kiradi?
|
*Ajablanish
|
Hayratlanish
|
Ruhlanish
|
Muloqot
|
Xarakter xususiyatlarining nechta sistemasi farqlanadi?
|
*4 ta
|
3 ta
|
6 ta
|
1 ta
|
Bir butun yaxlit xarakter kimlarga xos?
|
SHaxslarga
|
Odamlarga
|
Hayvonlarga
|
*Insonlarga
|
Aqliy taraqqiyotning yaqin zonasi kim tomonidan kashf qilingan?
|
Petrovskiy
|
Z. Freyd
|
*L.S. Vigotskiy
|
Elkonin
|
Insonning yetakchi ahloqiy hislaridan biri.
|
*Burch hissi
|
O`rtoqlik
|
Do`stlik
|
Sevgi
|
O`rtoqlik munosabatlarining eng yuqori cho`qqisi.
|
Muhabbat hissi
|
*Do`stlik hissi
|
O`rtoqlik
|
Sevgi
|
Do`stlikka eng yaqin bo`lgan muhim ahloqiy his.
|
Do`stlik
|
Sevgi hissi
|
*Muhabbat hissi
|
Uyalish
|
Ahloqiy hislar uchun doimo qaysi hisga tayanadi?
|
*Estetik
|
Uyalish
|
O`rtoqlik
|
Sevgi
|
Inson aktivligining alohida formasi.
|
Diqqat
|
Sezgi
|
Emotsiya
|
*Iroda
|
Har qanday irodaviy harakat odam oldida nimani taqozo qiladi?
|
Irodani
|
*Maqsadni
|
Idrokni
|
Diqqatni
|
Qarorga kelishda nimalar paydo bo`ladi?
|
*Motivlar
|
Vazifalar
|
Maqsadlar
|
Faoliyat
|
Mustaqillikning qarama - qarshi tomoni.
|
Moyillik
|
*Tobelik
|
Botirlik
|
Erkinlik
|
Dadillikning qarama-qarshi tomoni.
|
Sabrsizlik
|
CHidamsizlik
|
*Jur’atsizlik
|
Botirlik
|
Inson irodaviy faoliyatining yuksak darajasi.
|
O`zini tuta bilmaslik
|
O`zini katta tutish
|
*O`zini tuta bilish
|
O`zini past bilish
|
Temperament tiplari xarakteristikasi nechta asosiy xususiyat bilan farg`lanadi.
|
*Yettita
|
Oltita
|
Beshta
|
Ikkita
|
Atrof muhit ta’sirida psixika qonuniyatlarining turg`unligi.
|
*Emotsional ton
|
Dinamik stereotip
|
Psixika
|
Idrok
|
SHaxsning asosiy munosabatlari ijtimoiy munosabatlari bilan bog`likligi qanday?
|
*Sotsiol-tipik
|
Ijtimoiy
|
Biologik
|
Individual
|
Xarakterning bir butunligi qanday xususiyatga ega?
|
Ijtimoiyligi
|
Emotsional
|
*Individual
|
Biologik
|
SHaxsning yashashi uchun zaruriy shartlaridan xarakterning qanday xususiyati.
|
Yumshoqligi
|
Qattiqligi
|
Egiluvchanligi
|
*Plastikligi
|
Xarakterning ma’lum davrdagi ko`rinadigan xususiyati.
|
*Dinamik
|
Tipik
|
Fiziologik
|
SHaxsiy
|
Bir xildagi xarakatlarning ko`p martalab takrorlanishi asosida nimalar qosil bo`ladi.
|
Xarakter
|
*Ko`nikma
|
Odatlar
|
Malaka
|
Qobiliyat asosan qaysi metod yordamida o`rganiladi.
|
Suhbat
|
*Test
|
So`rov
|
Anketa
|
Nima sababdan o`smir yosh davrida diqqat susayadi.
|
*Extiyojlar kengayadi
|
Qiziqish yo`qoladi
|
Intilish pasayadi
|
Fikrlaydi
|
Borlikning umumlashtirilib aks etirilishi nima
|
*Psixika
|
Bilim
|
Ko`nikma
|
Hayol
|
Malakalarning avtomatlashishi nima.
|
Odatlar
|
Malaka
|
*Ko`nikma
|
Diqqat
|
Ob’yektiv olamning sub’yektiv aks ettirilishi nima.
|
*Psixika
|
Diqqat
|
Sezgi
|
Idrok
|
Ta’limga befarq haraydigan doimo tartibni buzadigan o`quvchilar qanday ataladi.
|
Aqli zayif
|
*Debil
|
Tarbiyasi qiyin
|
Idiyot
|
SHaxsning rivojlanishi qayerdagi muloqat va faoliyatda ro`y beradi.
|
Guruhda
|
*Jamoada
|
Faoliyatda
|
Muloqatda
|
O`qtuvchi raxbarligida bilim malaka va ko`nikmalar olishga haratilgan sistemali maqsadni ko`zlab tashkil qilingan jarayon.
|
O`qitish
|
*Ta’lim
|
Tarbiya
|
Faoliyat
|
O`quv tarbiya jarayonida o`qituvchining o`quvchi bilan muloqati nima deb ataladi?
|
SHaxslar yo’nalishi
|
Bir – birini bilish
|
Bir - birini o`rganish
|
*Pedagogik muloqot
|
Pedagogik maqsadlarga muvofiq ravishda maxsus tuzilgan shaxslararo munosabatlar sistemasi nima deb ataladi?
|
Tarbiyaviy muhit
|
Ichki muhit
|
Ta’limiy muhit
|
* Pedagogik muhit
|
O`quvchilardan qonunga bo`ysunuvchanlik xatti - harakatini shakllantirishga qaratilgan tarbiya turi.
|
Jinsiy tarbiya
|
*Huquqiy tarbiya
|
Iqtisodiy tarbiya
|
Narkomaniyaga qarshi tarbiya
|
Ta’lim jarayoni 3 ta umumlashgan maqsadni amalgam oshirishni ko`zda tutadi, bular;
|
Talimiy, rivojlantiruvchi, amalgam oshiruvchi
|
Tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, tarrbiyalovchi
|
*Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi
|
Ahloqiy, jismoniy, huquqiy
|
YOshlar aqlini o`stirish uchun birinchi navbatdagi vazifa nimaga da’vat etishdir?
|
Mehnatsevarlikkka
|
Insoniylikka
|
Atrof muhitni anglashga
|
*Ilim olishga
|
Jismoniy tarbiya vositalaridan bir qatorga birlashgan 3 ta asosiy vositalarni sanang.
|
Musobaqa, fikrlash, faoliyat
|
Dars, sayohat, o`qish
|
Mashg`ulot, to`garak, mehnat
|
*Gimnastika, sport, turizm
|
Inson kamolotining asosiy xayot manbai, umr mazmunini nima tashkil qiladi?
|
Sport
|
Dam olish
|
* Mexnat
|
Faoliyat
|
Mexnat jarayonida kishilarda shakllanadigan ijobiy sifatlar qaysi?
|
Beparvolik, g`ayratsizlik, do`stlik
|
*Do`stlik, birodorlik, jamoa bo`lib ishlash
|
Madaniyat, manmanlik, adovat
|
Birodorlik, chaqimchilik, g`iybat
|
Har bir yangi tug`ilgan chaqoloq nima deb ataladi?
|
SHaxs
|
Odam
|
Mavjudod
|
*Individ
|
Ikki va undan ortiq insonlar bilan munosabatda, muloqatda bo`lgan har qanday odamni kim deb ataymiz.
|
Odam
|
Mavjudod
|
Jins
|
*SHaxs
|
Har bir tug`ilgan inson individi kim deb ataladi?
|
*Odam
|
Mavjdod
|
SHaxs
|
Individ
|
Odamlar taqdirini o`zgartira olish doirasiga qarab, intellektual salohiyatli, buyuk iste’dodli shaxs kim deb ataladi?
|
O`qimishli
|
Iste’dodli
|
*Doxiy (Daxo)
|
Qobiliyatli
|
SHaxsning rivojlanishiga ta’sir qiluvchi asosiy omillarni ko`rsating.
|
*Ijtimoiy, biologik, ta’lim - tarbiya
|
Muxit, ekologiya, ta’lim
|
Tarbiya, ta’lim, iqtisod
|
Biologik, estetik, irsiy
|
Rivojlanish o`zida shaxsning qanday xislatlarining takomilini namayon etadigan jarayon xisoblanadi?
|
*Jismoniy, aqliy, axloqiy
|
Irsiy, ma’naviy, tug`ma
|
Tug`ma, rivojlanayotgan, mafkuraviy
|
Estetik, irsiy, ekologik
|
SHaxsning asosiy sifatlari asosan qaerda tarkib topadi?
|
Maktabgacha ta’lim muassasalarida
|
Maktabda
|
*Oilada
|
Maktabdan tashqari muassasalarda
|
O`quvchilarda tejamkorlikka o`rgatuvchitarbiya turi -
|
Axloqiy tarbiya
|
Jismoniy tarbiya
|
Mexnat tarbiyasi
|
*Iqtisodiy
|
Bolalarning jismoniy va ruxiy jixatdan ancha barvaqt rivojlanishi psixologiyada qanday jarayon deb ataladi?
|
Aktivlashtirish
|
Kuchaytirish
|
Takomillashtirish
|
*Akseleratsiya
|
O`quvchilarni kasb tanlashga qiziqishlari asosan qaysi sinfda ko`proq o`rin egallaydi?
|
IV
|
*VIII
|
IX
|
XI
|
SHaxsning kamolotga yetishini murakkab va ziddiyatli jarayon deb sharhlovchi fan qaysi?
|
Anatomiya
|
Psixologiya
|
Fiziologiya
|
*Pedagogika
|
O`quvchilarni tabiatga, atrof - muhitga to`g`ri munosabatda bo`lishga, ulardan oqilona foydalanishga boshlovchi tarbiya turi qaysi?
|
Axloqiy tarbiya
|
Jismoniy tarbiya
|
Mexnat tarbiyasi
|
*Ekologik
|
Insonning onglilik darajasini o`sishiga ta’sir qiluvchi asosiy omil.
|
*Ob’ektiv borliqni bilish
|
Ijtimoiy faoliyat
|
Sub’ektiv aktivlik
|
Jamiyat qonuniyatlarini bilish
|
