Va tuzilmasi.(2-soat) Reja

Topshiriqlar:
1) Oila, odob-axloq, odob-axloq, tarbiya va ta’lim haqida buyuk allomalarning naqllarini keltiring.
2) Vaziyatlarni hal qilish (muammoli vaziyatlar):
Vaziyat №1. Oilami yoki ishmi?
Nargiza Pedagogika institutini tamomlagach, o‘rta maktabda matematika fanidan dars bera boshladi. U erda u fizika o'qituvchisi Marat bilan uchrashdi. Marat Nargizaga turmush o‘rtog‘i bo‘lishni taklif qilganida, u rozi bo‘ldi. Nikohni rasmiylashtirgandan keyin Nargiza Marat bilan onasining uyida yashay boshladi. Ona kelinini uy yumushlariga yordam beradi, degan umidda iliq kutib oldi.
Ro’zg’or katta edi, bog'i va oshxonasi bor, quyonlar, qo'ylar va tovuqlar bor edi. Kelin birinchi kundanoq yordam bera boshladi. Biroq maktabdagi ish Nargizaga uy yumushlari bilan to‘liq shug‘ullanishiga imkon bermadi va shuning uchun qaynonasi unga maktabni tark etishni taklif qildi. Marat onasini qo'llab-quvvatladi va shu bilan ularning oilasida asosiysi onasi ekanligini aniq ko'rsatdi. Nargiza maktabni tashlab ketishga majbur bo'ldi. Biroq sevimli ishiga qaytish fikri uni tark etmadi.
1. Ta'riflangan vaziyatni tahlil qiling. Yosh oilaning asosiy muammosi nimada?
2. Qahramonlar qonun va axloqiy tamoyillarni buzgan paytlarni aniqlang. Kimning huquqlari buzilgan va ular qayerda ta'minlangan?
3. Nargiza nima qilish lozim edi? Muammoni hal qilishning bir necha usullarini tasavvur qilishga harakat qiling. Javobingizni asoslang.

Vaziyat №2. "Men ibodat qilishni emas, balki o’qib o'rganishni hohlayman".
O‘n yoshli Guli Nafis va Botirning qizi. U xotirjam va itoatkor qiz edi. U maktabda a’lo o‘quvchi edi, lekin tengdoshlari bilan muloqotda bo‘lmasdi. Darsdan keyin u har doim uyga shoshilardi.Botir qizining muvaffaqiyatidan xursand bo‘lib, g‘ururlanardi, lekin dindor Nafisa qiziga boshqacha munosabatda bo‘ldi. U Gulidan diniy adabiyotlarni o'qishga ko'proq vaqt ajratishni, ertalab va kechqurun ibodat qilishni va diniy qoidalaga amal qilishni talab qildi. Guli to‘rtinchi sinfni tugatgach Nafisa Botirga uni boshqa maktabga qo‘ymasligini, chunki qizi allaqachon o‘qish, yozish va hisoblashni bilishini, boshqa bilimlar unga hayotda foydasi yo‘qligini aytdi. Botir xotinining bola tarbiyasi haqidagi fikrlarini ma’qul ko‘rmadi. U xotinidan qizining o‘qishiga xalaqit bermasligini talab qildi. Guli ham onasidan maktabda o‘qishni davom ettirishga ruxsat berishini so‘radi.
1. Ta'riflangan vaziyatni tahlil qiling. Bu oilaning asosiy muammosi nimada?
2. Qahramonlar qonun va axloqiy tamoyillarni buzgan paytlarni aniqlang.
3. Kimning huquqlari buzilgan va ular qayerda ta'minlangan?
4. Bolalarni tarbiyalash to'g'risidagi qaror ota-onalarning huquqimi yoki burchimi? Ushbu qonunni buzganlik uchun qanday jazo choralari ko'riladi?
3. Agar siz Botir va Guli bo'lsangiz nima qilgan bo'lardingiz? Muammoni hal qilishning bir necha usullarini tasavvur qilishga harakat qiling. Javobingizni asoslang.