Vositalari

osma 
bolg‘adan 
foydalanadi. 
Bolg‘alardan 
biri 
harakatda, 
ikkinchisi 
mustahkam 
holatida qotirilgan bo‘lib, bolg‘alarning 
bir uchi bir-biri bilan bog‘liq holatda 
qotirilgan. Harakatdagi bolg‘a har safar 
ikkinchi bolg‘aga urulishi uchun rasmda tasvirlanganidek yuqoriga ko‘tarilgan 
bo‘lsa, rasmda berilgan ma’lumotlardan foydalanib harakatlanayotgan 
bolg‘aning simmetriya markazi yyerdan qancha balandlikka (x cm) ko‘tariladi?
 
Matematikadan baholash topshiriqlarini tuzish metodikasi va 
baholash mezonlari 
Bu mavzuni amaliy ish sifatida 5-sinfda matematika fanidan “Oddiy 
kasrlar” bobi bo‘yicha o‘quvchilar yutuqlarini baholash misolida ko‘rib chiqamiz. 
Muayyan bob bo‘yicha baholash topshiriqlarini tuzish dastlab o‘quv 
dasturi, bu bobning mazmunini tahlil qilish va bob materiallari asosida 
o‘quvchilarda shakllantirilishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarni 
aniqlashtirishdan boshlanadi. 
O‘quv dasturi bo‘yicha bu bobni o‘rganishga 29 soat ajratilgan bo‘lib, 
quyidagi o‘quv dasturi ko‘chirmasida bobning asosiy mavzulari keltirilgan. Ko‘rib 
turganingizdek, bu bobda ikkita 7- va 8- nazorat ishlari rejalashtirilgan. Biz 7-
nazorat ishi variantlarini tuzish bilan shug‘ullanamiz.
 
 
 
 
 
 
O‘quv dasturidan ko‘chirma 

---

V BOB. ODDIY KASRLAR
(29 soat) 
Ulushlar va oddiy kasrlar
. Aylana va doira. Ulushlar. Oddiy kasr 
tushunchasi. Sonlar nurida oddiy kasrlarni tasvirlash. Ulushlar va oddiy kasrlarga 
doir masalalar yechish.