207 İ S T A N B U L YA B A N C I L A R İ Ç İ N T Ü R K Ç E Ö Ğ R E T İ M S E T İ C 1 / +
7 Aşağıdaki soruları örneklerdeki gibi cevaplayalım. 1. “Yazarlıkta ilk öğretmenim annemdir. Annem, İstanbul-
luydu. Anadolu’yu yakından görüp tanımıştı. Halkın dil ve
düşünce gerçeklerini içine iyice sindirmişti. Okur yazardı,
ama gramer bilmezdi. Edebiyat bilgisi kıt bir kadındı. Sez-
gisi güçlüydü. Yazdıklarımı anneme okur, nasıl olduğunu
sorardım. Yazdıklarımın kimi yerlerini, ‘Burası olmamış.’
diye eleştirirdi. Nedenini sorduğumda, ‘Böyle denmez de
ondan.’ derdi.”
Parçaya göre, yazarın annesinin, onun anlatımında bu- lunmasını istediği nitelik nedir? A) Doğallık B) Duruluk C) Akıcılık Ç) Özlülük D) Tutarlılık
(1984 - ÖSS)
2. Okuduğumuz romanlar, öyküler, şiirler; seyrettiğimiz
oyunlar, filmler; dinlediğimiz müzik parçaları bizi bireysel-
likten kurtarıp başka insanların yaşayışları ile bütünleşti-
riyor. O insanların iç dünyalarını bize açarak yaşamımızı
zenginleştiriyor, bizi tek boyutluluktan kurtarıyor. Diğer
insanlarla, doğal ve toplumsal çevremizle kaynaştırıyor
bizi.
Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık olarak söylenmiş olabilir? A) Neden eğlenmek, oyalanmak, hoşça vakit geçirmek iste-
riz?
B) Neden kitap okur, oyun seyreder, müzik dinleriz?
C) İnsanlar, başkalarının düşüncelerini, yaşamlarını neden
merak ederler?
Ç) İnsanlar neden kendi yaşamlarından uzaklaşmak isterler?
D) Okuduğumuz romanlarda, izlediğimiz oyunlarda niçin
kendimizi ararız?
(1994 - ÖYS)
3. Uzun bir ayrılıktan sonra İstanbul’a geldiğimde, doğup
büyüdüğüm şehri tanımakta güçlük çektim. Ahşap evle-
rin sıralandığı sokaklarıyla sakin mahalleler yok olmuş;
yerlerini biçimsiz kâgir yapılar almıştı. Kişiliğini kaybetme-
miş bir semt bulmak ümidiyle uzun gezintiler yaptım. Bu
sırada gördüm ki kaybolan, yalnız o ahşap evler değildi.
Asıl yok olan, camileri, okulları, mezarlıkları, hamamları
ve çardaklı kahveleriyle insana huzur ve rahatlık veren ti-
pik İstanbul görünümleriydi.
