Til tovushi: t, ng, n, d, r, sh, l, s, z, y.
Lab tovushi: v, m, b.
60-mashq.
Matndagi yo‘l qo‘yilgan xatolarni to‘g‘rilab, daftaringizga
yozing. Qaysi a’zolarda hosil bo‘lgan tovushlarda xatolikka yo‘l qo‘yil-
di?
Bir kuni Xadicha ko‘chada ketayotip yetti yil avvalgi box-
chadoshi Hilolani uchratip qoldi. Hilolaning bo‘ylari ham ancha
cho‘zilgan. Ikki dugona o‘tgan davrlarni eslaship, kelgusida-
gi orzu-rejalari haqida baxslaship qolishti. Xadicha kelajag-
da o‘qituvchi bo‘lishi haqida zavqlanip gapirdi. Hilola esa bu
kaspning mashaqqatidan cho‘chip fi kr bildirdi. Xadicha ham
o‘zi orzu qilgan kasp – tarjimonlikni maqtadi. Xadicha boxcha-
doshini ranjitkisi kelmay, tarjimonning ham ustozi bo‘lishi, bu
kasbning ulug‘ligi haqida gapirdi.
Ikki dugonaning suhbati anchagacha davom etdi.
(
Iroda Sobitova
)
Nutq tovushlarini hosil qilishda ishtirok etadigan
inson a’zolariga
nutq a’zolari
deyiladi.
Nutq a’zolari:
1. O‘pka. 2. Tog‘aylar. 3. Un paychalari. 4. Bo‘g‘iz
bo‘shlig‘i. 5. Og‘iz bo‘shlig‘i. 6. Burun bo‘shlig‘i.
7. Til. 8. Lablar. 9. Tishlar.
Qaysi nutq a’zosi ishtirok etishiga ko‘ra nutq tovushlari:
lab
(b, p,
m, v, f),
til oldi
(t, l, s, z, d, sh, ch, j, dj, n, r), til o‘rta
(y)
,
til orqa
(g, k,
ng),
chuqur til orqa (q, g‘, x) tovushlari va bo‘g‘iz
(h)
tovushi singari
guruhlarga bo‘linadi.
http://eduportal.uz
28
ONA TILI 5-sinf
61-mashq.
Rasmdagi narsalar nomini yozing, undosh tovushlarni
aniqlab, ularga izoh bering.
Dostları ilə paylaş: |
