Xalq ta’limi vazirligi tizimidagi umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida faoliyat yuritayotgan malakali pedagog kadrlarni oylik ustamalar to‘lash orqali moddiy rag‘batlantirish maqsadida saralash test sinovini o‘tkazish uchun tarix fanidan test topshiriqlari

 
5. Tarix faniga oid kognitiv ko‘nikma darajasi 
 
1. 
quyi 
kognitiv 
daraja 
Tarix fanidan o‘rgangan ma’lumotlarni eslab qolish, tarixiy 
faktlarni, voqea va jarayonlarni tushunish va qo‘llash.
2. 
yuqori
kognitiv 
daraja 
Egallangan bilim asosida tanish va notanish sharoitda berilgan 
topshiriqni analiz va sintez qilish (siyosiy, ijtimoiy va 
iqtisodiy jarayonlarni tahlil qilish, voqealar izchilligini bilish, 
farqlay olish, xarita, grafik va diagrammalar bilan ishlay 
olish). 
 
6. Tarix fanidan test topshiriqlari yordamida tekshiriladigan bilim, ko‘nikma,
malaka va kompetensiyalar 
 
Tarix faniga oid test varianti talabgorlarning nazariy bilimlarni o‘zlashtirish 
darajasini, ularning mantiqiy fikrlashini baholaydigan test topshiriqlaridan iborat. 
Mazkur test topshiriqlarini shakllantirishda tarix faniga oid fan dasturlarida
o‘zlashtirilishi belgilab ko‘rsatilgan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalar 
asos sifatida qaraldi. 
Fan 
Tekshiriladigan bilim, ko‘nikma, malaka va 
kompetensiyalar 
Kodi 

---

T
ari
x
T
ari
x
iy
v
o
q
el
ik
n
i t
u
sh
u
n
is
h
v
a u
n
i m
an
ti
q
iy
iz
ch
il
li
k
d
a t
u
sh
u
n
ti
ra oli
sh
k
o
mp
et
en
si
y
as
i
 
Tarixiy davrlar, yil hisobi, ijtimoiy tuzumlar, 
ularning atalishi va ularga xos xususiyatlar,
davlatlarning tashkil topishi, xaritada joylashgan 
o‘rni, hududi, aholisi, boshqaruv tartiblari, tarixiy 
shaxslar, voqea va jarayonlarni bilish, tahlil qila 
olish; tarixiy voqealarni bir-biri bilan o‘zaro 
bog‘liqligini aniqlay olish, tarixiy voqealarni 
to‘g‘ri baholay olish, tarixiy davrlarni bir-biridan 
farqlay olish, tarixiy voqealar va ularning 
natijasini mantiqan bog‘lay olish, tarixiy 
voqealarni mantiqiy davomiylikda to‘g‘ri qo‘ya 
olish, tarixiy voqealar va ular yuz bergan tarixiy 
davrni taqqoslash va farqlay olish. 
1.1.1 
Ijtimoiy tuzum taraqqiyotini bilish, eng qadimgi 
davrdan hozirgi kunga qadar yuz bergan ijtimoiy 
va iqtisodiy jarayonlar (ijtimoiy va iqtisodiy 
munosabatlar, 
tuzumlar, 
sivilizatsiyalarning 
vujudga kelishi, yer egaligi shakllari, soliqlar, 
islohotlar, savdo aloqalari, manufakturalarning 
paydo bo‘lishi, sanoat jamiyatining vujudga 
kelishi va boshqalar)ni bilish, tahlil qilish, farqlay 
olish, taqqoslay olish, baholash.
1.2.1 
T
ari
x
iy
ma
n
b
a 
v
a a
d
ab
iy
o
tl
ar 
b
il
an
i
sh
la
sh
k
o
mp
et
en
si
y
as
i
 
Eng qadimgi davrdan bugungi kunga qadar 
kechgan umumiy madaniy tendensiyalarni bilish, 
dunyo xalqlari madaniyati haqida umumiy 
tushunchaga ega bo‘lish, madaniy jarayonlarni 
tahlil qila olish, baholash, ma’lum bir tarixiy 
madaniy 
makonda 
yuz 
bergan 
madaniy 
jarayonlarni, insoniyat sivilizatsiyasi taraqqiyotiga 
qo‘shgan hissasini bilish, tahlil qilish va
baholash, turli madaniy jarayonlarni o‘zaro 
qiyoslash va xulosa qilish. 
2.1.1 
Xaritali test topshirig‘i: tarixiy geografik makon 
haqida ma’lumotga ega bo‘lish, tarixdan olgan 
nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llay olish. 
Jadvalli test topshirig‘i: tarixiy voqea mohiyatini 
to‘g‘ri tushunish va uning natijasini to‘g‘ri 
2.2.1 

---

baholash, farqlash va xulosa qilish. 
Mantiqiy ketma-ketlik: tarixiy voqelikni tushunish 
va uni mantiqiy izchilligini topish orqali tahlil 
qilish va xulosa chiqarish. 
Eyler-Venn diagrammasi: tarixiy voqea mohiyatini 
tushunish, o‘xshash va farqli jihatlarini topish 
orqali 
o‘rganilgan 
bilim 
va 
shakllangan 
ko‘nikmalarni qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil 
qilish. 
 
7. Ajratilgan vaqt (javoblar varaqasini to‘ldirish bilan birga): 
- 40 ta test topshirig‘i uchun 80 daqiqa. 
*Izoh: Ushbu spetsifikatsiya O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi huzuridagi 
Respublika ta’lim markazi bilan kelishilgan, O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi 
Davlat test markazi Ilmiy-metodik kengashning 2022-yil 30-noyabrdagi 6-son yig‘ilishi qarori bilan 
ma’qullangan.