Yangiyer pedagogika kolleji

Mustaqil ta’lim: o’yinlarga o’qituvchining o’yinga tayyorlanishi	1
	Mavzu: Milliy o’yinlarni o’tkazish shart- sharoitlari	N/A	2	Avvalo zamriy asbob-uskunalar bo’lishi kerak	Ko’z og’rig’i kasaliga duchor bo’lmaslik uchun har bir o’quvchining o’z ko’z bog’lagichi bo’lishi kerak	tayoqlar, arqon, belbog’lar, bayroqchalar, kigizlar, taxtachalar, bolg’a, aptechka va boshqalar bo’lishi lozim.
	Mustaqil ta’lim: o’yinlarni o’tkazish shart- sharoitlari	1
	Mavzu: Yordamchilar tayinlash	N/A	2	O’qituvchi o’yin qoidalarining bajarilishini kuzatish va natijalarni hisobga olib borish uchun, shuningdek, asbob-uskunalarni tarqatish va asboblarni o’rnatish uchun o’ziga yordamchilar tanlab olishi mumkin	Yordamchi - o’yinning bo’lajak tashkilotchisidir	Yordamchi o’yinlarga xolisona munosabatda bo’lishga odatlanishi kerak.	Keng joylarda o’ynaladigan o’yinlarni o’tkazishda shu o’yinlarda anchagina tajriba orttirgan o’quvchilarni o’qituvchiga yordamchi qilib tayinlash maqsadga muvofiq bo’ladi.
	Mustaqil ta’lim: O’qituvchi o’yin qoidalarining bajarilishini kuzatish	1
	Mavzu: O’yinga rahbarlik qilish	N/A	2	O’yinning o’rganilishi va o’yin paytida bolalarning o’zlarini qanday tutishlari ko’p jihatdan rahbarga bog’liq bo’ladi.	O’yin shartli signal (komanda berish, hushtak chalish, qarsak chalish, qo’l yoki bayroqchani silkitish) bilan boshlanadi.	O’qituvchi barcha o’yinchilarning o’yin mazmunini tushunib olganliklariga va qulayroq yerga joylashganliklariga qanoat hosil qilgandan keyin signal beradi	o’yin paytida bolalarning o’zlarini qanday tutishlari
	Mustaqil ta’lim:o’yin paytida bolalarning o’zlarini qanday tutishlari	1
	Mavzu: O’yindagi intizom	N/A	2	O’yindagi intizomlilik deb, o’yinchining barcha o’yin qoidalarini, o’z zimmasiga yuklatilgan hamma vazifalarni ongli va vijdonan bajarishidan iborat bo’lgan hulqiga aytamiz	Bunday o’yinchi maqsadga erishish uchun o’z jamoasi bilan birgalikda harakat qiladi	o’yinchining barcha o’yin qoidalarini, o’z zimmasiga yuklatilgan	o’z zimmasiga yuklatilgan hamma vazifalarni ongli va vijdonan bajarishidan iborat bo’lgan hulqiga aytamiz
	Mustaqil ta’lim: o’yin qoidalarini, o’z zimmasiga yuklatilgan hamma vazifalarni ongli va vijdonan bajarish	1
	Mavzu: Hakamlik qilish	N/A	2	Har bir o’yin ob’ektiv va odilona hakamlik qilishni talab qiladi	Agar o’yin qoidalarining bajarilishini diqqat bilan va jiddiy ravishda kuzatilmasa, o’yin o’zining ta’lim-tarbiyaviy qiymatini yo’qotadi	Hakamlik rolini ko’pincha o’yin rahbarining o’zi bajaradi	Ammo bu rolni o’ynovchilardan birortasi (bolalaming o’zlari saylagan yoki o’qituvchi navbat bilan tayinlagan o’ynovchi) bajargani ma’qulroq bo’ladi
	Mustaqil ta’lim: Har bir o’yin ob’ektiv va odilona hakamlik qilishni talab qiladi	1
	Mavzu: O’yinda qilinadigan harakatlami muayyan me’yorda olib borish	N/A	2	O’yinda qilinadigan harakatlarni to’g’ri belgilash o’qituvchining muhim vazifasi bo’lib hisoblanadi	O’yinni o’tkazishga kirishishdan oldin qilinadigan ishning xarakteri va o’ynovchilarning kayfiyatini hisobga olish lozim	Agar o’yinchi o’tkazishga kirishishdan oldin qilinadigan ishning xarakteri va o’ynovchilarning kayfiyatini hisobga olish lozim	harakatlarni to’g’ri belgilash o’qituvchining muhim vazifasi bo’lib hisoblanadi
	Mustaqil ta’lim: harakatlarni to’g’ri belgilash o’qituvchining muhim vazifasi bo’lib hisoblanadi	1
	Jami soat	80
	Jami nazariy	40
	Jami amaliy	40
	Jami umumiy yuklama soati	120
	Jami mustaqil ta’lim	40

“Xarakatli o’yinlar va milliy xalq o’yinlari” o’quv fanining moddiy-texnik ta’minoti.

O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash
O’quv dasturi davomida o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilgan bilim va ko’nikmalar ichki nazorat bo’yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari og’zaki, yozma, test, individual vazifalar, kichik guruhlar tomonidan bajarilgan topshiriqlardan iborat bo’lib, ular o’quv elementini o’zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo’yilgan maqsadga hamohang bo’lishi lozim.
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etilgan mavzular:

1. 
   Futbol sport o‘yini bo‘yicha murabbiylik ishini tashkil qilish.
   
2. 
   Voleybol sport o‘yini bo‘yicha murabbiylik ishini tashkil qilish.
   
3. 
   Basketbol o‘yini bo‘yicha murabbiylik ishini tashkil qilish.
   
4. 
   Qo‘l to‘pi sport o‘yini bo‘yicha murabbiylik ishini tashkil qilish.
   
5. 
   Har bir sport turiga mos ishlanmalar yozish.
   
6. 
   Mahoratli sportchilaming hayoti va ijodini o‘rganib kelish.
   
7. 
   Ta’lim muassaslarida sport turlari bo‘yicha sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va о‘tkazish.
   
8. 
   Bolalar sportini rivojlantirish va uning joylarda ijrosi haqida ma’lumotlarga ega boTish.
   

Fan dasturining informatsion-uslubiy ta’minoti
SD, DVD-diskovod, video-ko‘z, multimedia, slaydlar, mashg‘ulot jihozlar, gimnastik to‘shaklar, aylanaar, to‘siqlar, turli xil to‘plar, arqonlar.
Didaktik materiallar va texnik vositalar
ekran
kompyuter
kompyuter uchun STX displey tizimi, multimedia, skaner
SD, DVD
kodoskop
slaydlar
kartochka - topshiriqlar, dasturlashtirilgan topshiriqlar.
O‘quv ko‘rgazmali qurollar, o‘quv - dasturi bo‘yicha plakatlar.
Foyidalangan asosiy dasliklar va o‘quv qo‘llanmalar. Elektron ta’lim resurslari hamda qo‘shimcha adabiyotlar ro‘yxati:

1. 
   Shavkat Mirziyoev “Milliy taraqiyot yo’limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko’taramiz” Toshkent - “O’zbekiston”-2018.
   
2. 
   Shavkat Mirziyoev “Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy baxodir” Toshkent “O ’zbekiston”-2018.
   
3. 
   Shavkat Mirziyoev“ Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz” Toshkent - “O’zbekiston”-2016.
   

4.Shavkat Mirziyoev “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak” Toshkent - “O’zbekiston”-2017.
5. I.A.Karimov. O‘zbekiston buyuk kelajak sari. Toshkent. O‘zbekiston-1998.
6. I.A.Karimov. Barkamol avlod-o‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. Toshkent- SHarq.1997.
7.O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonun. “Ma’rifat” gazetasi-1997
8.O‘zbekiston Respublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” T 1997.
9. “Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yilgan Davlat talablari” O‘zRXTB. MMXQTMORO ‘ MM .2012
10. “Bolajon” tayanch dasturi. Toshkent. O‘zRXTB. MMXQTMORO‘MM 2010
11. Umumta’lim maktablari Davlat ta’lim standartlari.

12. 
    “Bolalar bog‘chasida ta’lim-tarbiya dasturi”, “Maktabgacha ta’lim davlat talablari”, “Maktabgacha ta’lim muassasalari Nizomi”, “Sog‘lom avlod kompleks dasturi”.
    
13. 
    Umumta’lim maktablari Davlat ta’lim standartlari.
    
14. 
    ”O‘zing bajarishga o‘rgan”. K.Mahkamjonov, F.Nasriddinov. Toshkent, Abu Ali ibn Sino nashriyoti, 1996-yil.
    
15. 
    “Jismoniy tarbiya” 5-6-sinf o‘quvchilari uchun o‘quv qo‘llanma. T.S.Usmonxo‘jaev, S.G.Arzumanov, “O‘qituvchi” NMIU. Toshkent-2006.
    
16. 
    “Bolajon” tayanch dasturi. S.S. Mirdjalilova. M.SH. Rasulova Toshkent-2010
    
17. 
    “Jismoniy tarbiya nazariyaisi va uslubiyoti” T.Usmonxo‘jaev, O‘.Tursunov Toshkent-2004
    
18. 
    “Engil atletika” A.N. Normurodova Toshkent-2005