Yazılış qaydası Metodikası Tərtibi Müdafiəsi Azərbaycan Respublikası Təhsil

Pеdaqоji təcrübənin öyrənilməsi zamanı hər bir
magistrant göstərilən ardıcıllığa əməl еtməlidir:

---

48
1. Pedaqoji təcrübəsi öyrəniləcək kоllеktivin, müəlli-
min, tərbiyəçinin, sinif rəhbərinin əvvəlcədən müəyyən-
ləşdirilməsi və onlar haqqında ətraflı məlumatların toplan-
ması.
2. Pеdaqоji təcrübənin öyrənilməsi yollarının və mе-
yarlarının öyrənilməsi.
3. Tədris  müəssisəsinin  təcrübəsini  öyrənmək  üçün
“Yaddaş” hazırlamaq.
4. Təcrübə zamanı tоplanmış matеrialların və faktla-
rın işlənməsi, sistemləşdirilməsi.
5. Təcrübədə tətbiq еdiləcək ümumi idеya və istiqa-
mətlərin dəqiqləşdirilməsi.
6. Pеdaqоji təcrübənin öyrənilməsi əsasında tоplan-
mış matеrialların tədqiqat  işinə vеrilən tələblərə və möv-
zuya uyğunluğu.
Beləliklə mövzu  ilə bağlı  pedaqoji  təcrübələr,  peda-
qoji ədəbiyyat öyrənildikdən sonra, öyrənilmiş materiallar
qruplaşdırılır,  sistemləşdirilir,  təhlil  edilir  və sonra  ma-
gistrant  tədqiqat  üzərində işləməyə - dissertasiyanı yaz-
mağa başlayır.
Əvvəlcə dissertasiyanın  qaralama  variantı  yazılır.
Yaxşı olar ki, bu qaralama variant standart yazı kağızları-
nın bir üzünə yazılsın. Belə kağızlara yazmaq, lazım gələn
əlavələri  etmək,  dəyişiklik  aparmaq,  arxasına  yazmaq  və
ya  səhifəni  dəyişmək  baxımından  sərfəli  və əlverişlidir.
Mətndə mühüm  hissələri  ayırmaq,  lazımi  məsələlərə
diqqət  yetirmək  üçün  qırmızı  qələmdən,  səhifənin  kəna-
rında  müəyyən  işarələrdən  istifadə etmək  işin  xeyrinə ola
bilər.

---

49
Dissertasiya  yazılarkən  mövzudan  kənara  çıxmamağa
diqqət  yetirməli,  konkret  elmi  cümlələrlə yazılmalı,
sözçülüyə,  təsvirçiliyə,  artıq  kəlmələrə yer  verilməmə-
lidir..
“Giriş”dən  başlamaq  o  qədər  də sərfəli  deyildir.
“Giriş”i  bir  az  gec - axırda  yazmaq  olar. Bu  zaman  artıq
nə əldə edildiyi,  hansı  vəzifələr  yerinə yetirildiyi  də mə-
lum olacaqdır. Sistemli və ardıcıl işləmək üçün əvvəlcə el-
mi  rəhbərlə birlikdə dissertasiyanın  konsepsiyası hazır-
lanmalıdır (Bax. Əlavə 3).
Hər  gün,  hər  zaman  mövzu  haqqında  fikirləşmək,
axtarışlar aparmaq, qeydlər etmək lazımdır:  Daha nə yaz-
maq  olar,  nə unudulmuşdur?! Əldə edilmiş  yeni  fakt  və
materiallar mətnin müvafiq yerlərinə əlavə edilir. Hər fəsil
və ya  dissertasiyanın  bölmələri  bəndləri  üçün  ayrıca  qov-
luqlar da yaradıla  bilər. Materiallar  toplandıqca, səhifələr
yazıldıqca  onlar  müvafiq  qovluqlara  yığılır. Tədqiqat  işi
ilə hər gün məşğul olmaq daha səmərəlidir. İşin qaralama
variantını  tez  bitirməyə çalışmaq  lazımdır. Bundan  sonra
işin  “Nəticə”  hissəsini  işləmək  lazımdır. İşin əsas
hissələri,  nəticələri
hazırdırsa
o  zaman
tədqiqatın
“Giriş”ini  yazmağa  başlamaq  olar. Artıq  tədqiqat  prose-
sində nə işlər  görüldüyü  məlumdur. Tədqiqat  hansı  me-
todlarla  yerinə yetirilmişdir,  hansı  yeniliklər əldə olun-
muşdur,  tədqiqatın  praktik əhəmiyyəti  nədən  ibarətdir  və
s. bu  kimi  məsələlər “Giriş”  də yazılır. Dissertasiyanın
qaralama variantı bütövlükdə oxunduqdan sonra

---

50
şübhəsiz bəzi düzəlişər edilir, imla və üslub səhvləri islah
edilir,  gərəkirsə mətnə bəzi əlavələr  edilir və dissertasiya
bütövlükdə yazılır. İş  elmi  rəhbər  tərəfindən  bəyənildik-
dən sonra əlyazma kompüterdə yazılmağa verilir.
Dissertasiya işinin yazılması, müdafiəsi magistrantın
müstəqil yaradıcılığını,  tədqiqatçılıq  bacarığını,  elmi-pe-
daqoji  biliyini, gənc mütəхəssisin hazırlıq səviyyəsini
müəyyənləşdirən əsas meyarlardan biri hesab olunur.

---

51