Yo‘nalishlari etib bir qancha vazifalar e’tirof etilgan

Academic Research in Educational Sciences 
VOLUME 2 | CSPI CONFERENCE 3 | 2021 
 
Zamonaviy ta'limda matematika, fizika va raqamli texnologiyalarning dolzarb muammolari va yutuqlari 
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti 
Google Scholar 
Scientific Library of Uzbekistan 
Academic Research, Uzbekistan 39 www.ares.uz 
ℎ =
𝑉
0
𝜋𝑥
2
=
𝑉
0
√𝜋
2
3
𝜋 √𝑉
0
2
3
= √
𝑉
0
𝜋
3
= 𝑥
Demak,
𝑥 = ℎ = √
𝑉
0
𝜋
3
. 
 
Demak, ichki slindrning asosining radiusi uning balandligiga teng 
bo‘lganda sarflanadigan material hajmi eng kam miqdorda bo‘ladi. 
Bizning xulosamizga ko`ra, bu kabi amaliy masalalar o‘quvchining nazariy 
bilmilarni egallashga undaydi, mantiqiy fikrlashini to’la rivojlantiradi va 
matematikaning boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqasini tushunib yetadilar. Natijada 
o‘quvchi amaliy masalaning nazariy–matematik asosini tushunib yetadi. 
REFERENCES 
1.
“Matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy-tadqiqotlarni rivojlantirish 
chora tadbirlari to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4708-
son 07.05.2020 qarori. 
2.
Dr Michael Evans, AMSI. Supporting Australian Mathematics Project module// 
Applications of differentiation//Education Services Australia,2019 y. 
3.
http://Skillgrower.com - Finlyandiya matematika online platformasi. 
4.
https://mathnet.uz – Milliy matematika online platformasi. 
5.
А.Ж. Сейтов, Ф.Х. Абдумавлонова. Решение геометрических задач с помощью 
математического пакета MAPLE. Academic research in educational sciences, 
2021. T.2 №6 Pp.933-941.
6.
S.Kh.Khasanova A.J.Seytov, A.J. Khurramov, S.N.Azimkulov, M.R.Sherbaev, 
A.A.Kudaybergenovю. Optimal control of pumping station operation modes by 
cascades of the Karshi main canal. International Journal of Advanced Research in 
Science, Engineering and Technology, 2021. Tom 8. №4. Pp. 17177-17185.
7.
А. Ж. Сейтов А. Р. Кутлимурадов Р. Н. Тураев Э. М. Махкамов Б. Р. 
Хонимкулов. Оптимальные управления водных ресурсов крупных 
магистральных каналов с каскадом насосных станций ирригационных систем. 
academic research in educational sciences volume 2 | ISSUE 2 | 2021 ISSN: 2181-
1385 Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 DOI: 10.24411/2181-
1385-2021- 00193. Стр. 265- 273.

---