‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I


s u r a d i . T a ’l i m n i n g t a r b i y a v i y v a z i f a l a r i o ‘q u v c h i n i n g b i l i m n i



Yüklə 11,97 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə36/243
tarix19.10.2023
ölçüsü11,97 Mb.
#157327
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   243
Toxtaxodjayeva M.X. va bosh. Pedagogika

s u r a d i . T a ’l i m n i n g t a r b i y a v i y v a z i f a l a r i o ‘q u v c h i n i n g b i l i m n i
o ‘z la s h tir is h la r in i t a ’m in la b g in a q o l m a y , s h a x s x u s u s iy a t i, u n i n g
www.ziyouz.com kutubxonasi


rivojlanishi, m a ’lum m a ’naviy-axloqiy sifatlarni o ‘zlashtirishi, fe’l-atvori,
xulqini tarbiyalash uch u n zarur shart-sharoitni yaratishdan iborat.
Didaktikaga ta ’lim ning m azm u n li va iaravonli jihatlarini birgalikda
o ‘rganish xosdir. A m a liy o tn i qayta tashkil etish va takomillashtirish
masalalarini nazarda tutgan holda didaktika ta’limni faqatgina o ‘rganish
obyekti sifatidagina em as, balki ilmiy asoslangan loyihalashtirish obyekti
sifatida qaraydi.
U m u m i y didaktikaning predmeti dars o ‘tish ( o ‘qituvchi faoliyati)
va bilim olish ( o ‘q u v ch in in g o ‘rganish faoliyati)ning o ‘zaro bogMiqligi
va aloqadorligi hisoblanadi.
D idaktikaning vazifalari quyidagilardan iborat:
— t a ’lim jarayonlari va ularni amalga oshirish shartlarini t a ’riflash
va tushuntirish;
— t a ’lim jarayonini yanada m ukam m al tashkil etish, y a ’ni, t a ’lim
tizim lari va texnologiyalarini ishlab chiqish;
— t a ’lim ja ra y o n i u c h u n x o s b o ‘lgan u m u m i y q o n u n iy a tla r n i
aniqlash, om illarini tahlil qilish va t a ’riflash.
D id ak tik a nazariy va bir vaqtning o ‘zida m e ’y o r iy -a m a liy fan.
D idaktikaning ilm iv-n azariv vazifasi ta ’lim ning mavjud jarayonlarini
o ' r g a n i s h , u n in g turli jih a tla r i o ‘rtasidagi bogMiqliklar, u la rn in g
m o h i y a t i n i o c h i b b e r ish , rivojlanish te n d e n s iy a la r i va k elajagini
aniqlashdan iboratdir.

Yüklə 11,97 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   243




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin