X bob. Jeyms Mill, J.Mak-Kullox va boshqalaming iqtisodiy g'oyalarl (4-bosqlcb)........................................................................... 151 10.1. J.S.Millning Iqtisodiy ta’limoti.................................................. 152
10.2. Iqtisodiyotda matematik uslublar (A.O. Kumo, I.G. Tyunen)......... 155
10.3. Klassik maktab ta’limoti va hozirgi zamon...................................159
UCHINCHI QISM Klassik maktabga alternatlv ta’llmotlar XI bob. Klassik iqtisodiy maktabga mubolif Iqtisodiy g‘oyalarning
vijjudga kelishi...................................................................................... 165 11.1. XIX asming birinchi yarmida islohotchilik ilmiy konscpsiyalaming
shakllanishi ..................................................................................... 165
11.2. S.Sismondining iqtisodiy qarashlari, uning mayda ishlab chiqarish
nazariyasi ........................................................................................166
11.3. P.J. Prudonning iqtisodiy konsepsiyasi. Prudonizm........................173
11.4. K.Rodbertusning Iqtisodiy g'oyalarl............................................177
XII bob. Bozor iqtisodiyotiga muxollf g‘oyalar........................................ 182 12.1. XIX asming birinchi yarmidagi xayoliy sotsializmning o'ziga
xos xususiyatlari ..............................................................................182
12.2. A.Sen-Simon, Sh.Fure va R.Ouenning iqtisodiy qarashlari........... 184
12.3. Sotsialist-rikardochilar (J.Grey, T.Godskin, J.Brey)ning
iqtisodiy qarashlari .......................................................................... 188
12.4. Marksizm vujudga kelishining tarixiy shart-sharoitlari.................... 190
12.5. K.Marksning iqtisodiy ta’limoti.................................................191
12.6. Markscha iqtisodiy ta’limotning tarixiy taqdiri..............................194
