Nazorat savollari:
1.Sog‘lomlashtirish-jismoniy tarbiya tadbirlarining shakllari?.
2.Sog‘lomlashtirish tadbirlariga tavsif?.
3. Sog‘lomlashtirish tadbirlarining vazifalari?.
3.Sog‘lomlashtirish-jismoniy tarbiya tadbirlarida havfsizlik qoidalari?.
IV. MODULNI O‘QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL TA’LIM METODLARI
Keys-stadi metodi
«Keys-stadi» (Case-study) – bu real yoki modellashtirilgan vaziyatni muhokama va taxlil qilib, xulosa chiqarishga asoslangan ta’lim tizimi. «Keys-stadi» usuli o‘zida rivojlantiruchi ta’lim texnologiyalarini, jumladan, shaxsiy va jamoaviy taraqqiyot jarayonlarini mujassamlashtirgan bo‘lib, tinglovchilarning turli shaxsiy sifatlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan. «Keys-stadi» – faol ta’lim usuli tushunilib, u o‘qituvchi tomonidan ochiq yoki berkitilgan muammosi mavjud aniq vaziyatni ifodalovchi topshiriqni tinglovchilar o‘rtasida muhokama qilishni tashkil etishdir.
Keys – bu hayotiy voqea bo‘lib, o‘z ichida zarur ma’lumotga ega: guruhda muhokama qilish uchun taklif qilinib va masala bo‘yicha tinglovchilarning nuqtai nazarini aniqlashga qaratilgan qaror qabul qilish hamda muammo yoki nizoning echimini topishga mo‘ljallangan pedagogik uslub.
Keysni baholash mezonlari:
«Keys-stadi» usuli bo‘yicha mashg‘ulot o‘tkazish misoli
interfaol
“Nima uchun?” texnologiyasi.
Nima uchun sxemasi mavjud muammoni keltirib chiqargan sabablarini aniqlashga yordam beruvchi sxemadir. Sabab-oqibat qonuniga asosan muammoni keltirib chiqaruvchi sabablarni aniqlamay turib muammoni hal etish qiyin. Muammoni echimini topish uchun uni keltirib chiqargan sabablarni aniqlash va yo‘qotish talab etiladi. Tinglovchilarda sabab-oqibat qonuniyati asosida fikr yuritishni tarbiyalash muhim. Ushbu sxema tinglovchilarda aynan ana Shu xususiyatni rivojlantiradi. Tinglovchilarda tizimli, ijodiy, tahliliy mushohada qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
“Nima uchun”? sxemasiga asosan tinglovchilar faoliyatini tashkil etish ketma-ketligi
Dostları ilə paylaş: |
