Zokirjon Admin bilan [phone] murojaat qilishingiz yoki shu nomerdagi telegram orqali

Diqqat	Tafakkur	Mayda motorika	Nutq
Umumiy ko‘rsatkich
	Metodikalar

Psixologik xulosalar va bolaning psixologik rivojlanish xaritasi
_______________________________________________
(bolaning F.I.SH)

Korreksion ish maqsadi: bolada

1. 
   Tasavvur
   
2. 
   Xotira
   
3. 
   Diqqat
   
4. 
   Tafakkur
   
5. 
   Mayda motorikani rivojlantirish
   

Korreksion ish rejasi (metodlar, o‘yinlar nomi):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Korreksion ishdagi hamkorlar:______________________________________________________
______________________________________________________________________________
Korreksion ish natijasi:___________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Psixolog imzosi_____________________

O ’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
MAKTABGAChA TA’LIM VAZIRLIGI
_________________________________
TUMAN (SHAHAR) NOMI
MAKTABGACHA TA’LIM BO‘LIMI TASARRUFIDAGI
______ - SONLI _________________________________
(AGAR IXTISOSLASHTIRILGAN BO’LSA YOZILADI)
MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI


________________________________________________ning


KORREKTSION
ISH JURNALI


2022-2023-yillar

Diagnostik ish natijasida past ko’rsatkichga ega bo’lgan bolalar, MTT defektologi, xamshirasi, pedagog xodimlar va ota-onalar murojaatlari asosida korrektsiyaga muxtoj bo’lgan bolalar ruyxatiga kiritiladi. Korrektsiyaga muhtoj bo’lgan bolalar ruyxati tuziladi va ular bilan tuzatish ishlari olib boriladi. Psixokorrektsion ishlar orqali ijobiy natijalarga erishilgan bolalarni, pedagog xodimlar va rahbar bilan birgalikda yig’ilishda muhokama qilinib, shundan so’ng u bolalar ro’yxatdan chiqariladi va ularning o’rniga I-yarim yillikda navbatdagi korrektsiyaga muhtoj bo’lgan bolalar kiritiladi. Natijalar kerakli bo’limga, ya’ni korrektsion ish yakuniga, bolaning ijobiy yoki salbiy va davomiy ishlari qayd etiladi.

Sana	Bolaning ismi, familiyasi	Muammo	Olib boriladigan ish mazmuni	Natija