4Mavzu: Kasallanish. Aqliy va jismoniy rivojlanishida nuqsoni bolgan bolalar guruhi uchun talablar


Ta’lim yo‘nalishlari turlari va bolalar toifalari



Yüklə 37,54 Kb.
səhifə7/12
tarix02.01.2022
ölçüsü37,54 Kb.
#39142
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Gigiena4taza
207, ozbekiston respublikasi kadrlar tayyorlash milliy dasturining ijtimoiy mohiyati-1, aroratni makhsus lchash termometrlari, buj, xirurgiyada antiseptika asoslari, xirurgiyada antiseptika asoslari, ozbekistonda kichik biznes va xususiy tadbirkorlikni rivojlantirishning ustuvor yonalishlari, Sayt tayyorlash oddiydan murakkabgacha(1), 3-mavzu sittqi, Gigiena4taza, Gigiena4taza, Bolalarda fazoviy va vaqt tasavvurlarni shakllantirish, ozbekistonda ommaviy axborot vositalari faoliyatini demokratlashtirish, ozbekistonda ommaviy axborot vositalari faoliyatini demokratlashtirish
Ta’lim yo‘nalishlari turlari va bolalar toifalari

Tayyorlov guruhlari

Boshlang‘ich sinflar

Yuqori sinflar

Jami (yil)

I-II turlar:

Kar bolalarning umumiy o‘rta ta’limi

1

1 — 5

6 — 10

10

Zaif eshituvchi va keyinchalik kar bo‘lgan 1-bo‘lim bolalarining umumiy o‘rta ta’limi

1

1 — 4

5 — 9

9

Zaif eshituvchi 2-bo‘lim bolalarining umumiy o‘rta ta’limi

1

1 — 5

6 — 10

10

III-IV turlar:

Ko‘zi ojiz bolalarning umumiy o‘rta ta’limi

1

1 — 4

5 — 10

10

Zaif ko‘ruvchi bolalarning umumiy o‘rta ta’limi

1

1 — 4

5 — 9

9

V tur:

Nutqida og‘ir nuqsoni bo‘lgan bolalarning umumiy o‘rta ta’limi



1 — 5

6 — 10

10

VI tur:

Tayanch-harakat apparatida nuqsonlari bo‘lgan bolalarning umumiy o‘rta ta’limi



1 — 4�

5 — 9

9

VII tur:

Psixik rivojlanishi sust bolalarning boshlang‘ich ta’limi (tenglash sinflari)



1 — 5



5

VIII tur

Aqli zaif bolalar uchun to‘liqsiz umumiy o‘rta ma’lumot



1 — 4

5 — 9

9

* Barcha turdagi ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida ta’lim olayotgan murakkab nuqsonli (rivojlanishida 2 ta va undan ko‘p nuqsoni bo‘lgan) bolalar toifasi uchun

Murakkab nuqsonlari bo‘lgan bolalarning (rivojlanishida 2 ta va undan ko‘p nuqsoni bo‘lgan) to‘liqsiz umumiy o‘rta ta’limi



1 — 4

5 — 9

9

46. Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida ta’lim jarayoni korreksion pedagogika, defektologiya sohasi pedagoglari, shuningdek ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasining faoliyat sohasi bo‘yicha qayta tegishli qayta tayyorlashdan o‘tgan o‘qituvchilar, tarbiyachilar tomonidan amalga oshiriladi.

47. Ta’lim-tarbiya jarayonini, uning korreksion yo‘nalishi sifat va samaradorligini oshirish maqsadida ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida tayyorlov va I—IV sinflarda faqat ko‘rishi sog‘lom o‘qituvchi-tiflopedagoglar dars berishi mumkin.

48. Ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida ko‘zi ojiz o‘qituvchilar jami pedagog xodimlar sonining nisbati 30 foizidan oshmagan va bitta fandan dars beruvchi ko‘zi ojiz o‘qituvchilar uchun 50 foizdan ko‘p bo‘lmagan tarzda belgilanadi.

49. Ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalarida ko‘zi ojiz o‘qituvchilar ona tili va adabiyot, xorijiy tillar, tarix va (geografiyadan tashqari) ijtimoiy fanlardan, matematika va musiqadan ta’lim berishi mumkin.

50. Zaif ko‘ruvchi bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda ko‘zi ojiz o‘qituvchilar tarix va (geografiyadan tashqari) ijtimoiy fanlardan, musiqadan ta’lim berishi mumkin.

51. Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasasida ta’lim jarayonini psixologik jihatdan ta’minlash muassasa shtatiga kiruvchi psixolog tomonidan amalga oshiriladi.




Yüklə 37,54 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə