5– мавзу. Гносеология – билиш назарияси. Билиш даражалари ва методлари. Режа

5– МАВЗУ. Гносеология – билиш назарияси. Билиш даражалари ва методлари.
Режа:
5.1.Гносеология (эпистемология)нинг мазмуни ва моҳияти. Билишнинг асосий турлари ва шакллари.
5.2.Ҳиссий ва ақлий билиш даражалари.Сенсуализм ва рационализм.
5.3. Билишда ҳақиқат ва амалиёт уйғунлиги. Ҳақиқатнинг асосий шакллари. Релятивизм ва догматизм.
5.4.Фалсафада метод ва методология, методика тушунчалари. Методларнинг таснифи. Фалсафа методлари.

Ijtimoiy tartibni tushunish uchun ijtimoiy normalarni buzish

Etnometodologiya nima?
Etnometodologiya jamiyatning normal ijtimoiy tartibini uni buzish orqali kashf etilishiga asoslanib, sosyologiyada nazariy yondashuv. Etnometodologlar odamlarning xatti-harakatlariga qanday munosabatda bo'lishlarini o'rganishadi. Bu savolga javob berish uchun, ular odamlarning qanday javob berishlarini va ijtimoiy tartibni qanday qilib tiklashga harakat qilishlarini bilish uchun ijtimoiy normalarni ataylab buzishi mumkin.
Etnometodologiya ilk bor 1960 yillarda Garold Garfinkel ismli bir sosyolog tomonidan ishlab chiqilgan.
Bu juda mashhur uslub emas, lekin qabul qilingan yondashuvga aylandi.
Etnometodologiya uchun nazariy asos nima?
Etnometodologiya haqida fikrlashning bir usuli, bu kelishuvsiz insonlarning o'zaro aloqasi konsensus va o'zaro ta'sir doirasida amalga oshirilishi mumkin emasligiga ishonish atrofida qurilgan. Birlik - bu jamiyatni birlashtiradigan va ular bilan birgalikda yuradigan xatti-harakatlar normasidan iborat qismidir. Jamiyatdagi odamlarning xatti-harakati uchun bir xil norma va umidlar mavjudligi va shunga o'xshash normalarni buzish natijasida jamiyat haqida ko'proq ma'lumot olishimiz mumkin.
Etnometodologlar sizning fikringizcha, odamlarning qaysi normalaridan foydalanishini so'ramasliklari mumkin, chunki aksariyat odamlar uni izohlay olmaydilar va ta'riflay olmaydilar. Odamlar odatda qanday me'yorlardan foydalanganlarini to'liq anglamaydilar, shuning uchun etnometodologiya ushbu norma va xatti-harakatlarning oldini olish uchun mo'ljallangan.
Etnometodiyadan misollar
Etnometodologlar odatda ijtimoiy shovqinlarni buzish uchun aqlli yo'llarni o'ylab, ijtimoiy normalarni ochish uchun ajoyib usullardan foydalanadilar. Mashhur etnometodologiya tajribasidan kelib chiqqan holda , kollej talabalaridan o'zlarining oila a'zolariga o'z uylarida mehmon bo'lishlarini aytib berishni so'rashdi.
Ular muloyim, nomaqbul, rasmiy manzillardan foydalanish (janob va ayol) va gapirishdan keyin gapirishni o'rgatishgan. Tajriba tugaganidan so'ng, bir nechta talaba, oilalari epizodni hazil deb bilishgan. Bir oila, qizi boshqa narsalarni istashini istashadi, chunki boshqasi o'g'lining jiddiy narsani yashirganiga ishonishadi. Boshqa ota-onalar farzandlarini beg'ubor, degani va o'ylamaslikda ayblab, g'azab, shok va hayron bo'lishdi. Ushbu tajriba talabalarga o'z uylarimizdagi xatti-harakatimizni boshqaradigan norasmiy normalarni diqqat bilan tuzilganligini ko'rishga imkon berdi. Uy xo'jaligi me'yorlarini buzgan holda normalar aniq ko'rinib turadi.
Etnometodiyadan nimani o'rganishimiz mumkin
Etnometologik tadqiqotlar shuni o'rgatadiki, ko'pchilik o'z ijtimoiy me'yorlarini e'tirof etishga qiynaladi. Odatda odamlar o'zlaridan kutilgan narsalar bilan birgalikda borishadi va normalarning mavjudligi buzilganda, faqatgina aniq ko'rinadi. Yuqorida tavsiflangan tajribada, hech qachon muhokama qilinmagan yoki tavsiflanmagan bo'lsa-da, "normal" xatti-harakatlar yaxshi tushunilgan va qabul qilinganligi aniq bo'ldi.