8 Sinf. Matematika. 5,2 bilan 10,4 orasida nechta butun son bor?



Yüklə 145,5 Kb.
səhifə1/2
tarix30.11.2022
ölçüsü145,5 Kb.
#71430
  1   2
8-sinf matematika test


8 – SINF. MATEMATIKA.



  1. -5,2 bilan 10,4 orasida nechta butun son bor?

A)16 C)15 E)11
B)10 D)12



  1. Tenglamani yeching. (x+4)(x+7)=0

A)x1,2=±4 C)x=0 E) Ø


B)x1,2=±7 D)x1=-4 x2=-7



  1. (x;y) sonlar juftligi sistemaning yechimi bo’lsa, x+y ni toping.

A) -4 B) 4 C) -5 D) 5.



  1. 4ga bo’lganda 3 qoldiq, 10 ga bo’lganda 1 qoldiq chiqadigan va ikkinchi bo’linma birinchi bo’linmadan 13 ta kam bo’ladigan natural sonni top.

A) 87 B) 95 C) 83 D) 91.



  1. tengsizlikning yechimi bo’ladigan eng kichik butun sonni toping.

A) x=2 B) x=-2 C) x=3 D) x=-1.



  1. x ning qanday qiymatlarida va kasrlar ayirmasi kasrdan katta bo’ladi?

A) B) C) D) .



  1. Tengsizlikni yeching: .

A) B) C) D) .



  1. Ifodani soddalashtiring: .

A) B) 5 C) D) .



  1. Kasrni qisqartiring: .

A) B) C) a+11 D) a-3.



  1. Hisoblang: .

A) B) C) D) .

  1. Kvadraqt tenglamani yeching: x2+7x+6=0.

A) x1=1, x2=-1 B) x1=-6, x2=-1 C) x1=-7, x2=-6 D) .



  1. Tenglamani yeching: x4-4x2-5=0.

A) x1,2= , x3,4=1 B) x1,2=5 C) x1,2= D) .



  1. Romb diagonallarining tomonlari bilan hosil qilgan burchaklari kattaliklarining nisbati 2:7 ga teng. Rombning kichik burchagini toping.

A) 300 B) 400 C) 500 D) 600.



  1. Asoslari 28 sm va 12 sm ga teng bo’lgan trapetsiyaning diagonallari o’rtalarini tutashtiruvchi kesmaning uzunligini toping.

A) 8 sm B) 10 sm C) 6 sm D) 7 sm.



  1. Har qanday burchakning nechta simmetriya o’qi bor?

A) 0 B) 1 C) 2 D) cheksiz ko‘p.



  1. Har qanday kesma nechta simmetriya o’qiga ega?

A) 0 B) 1 C) 2 D) cheksiz ko‘p.



  1. To’g’ri burchakli uchburchaksning katetlari 6 va 8 ga teng. Uning gipotenuzasiga tushirilgan balandligini toping.

A) 4,8 B) 5 C) 4,5 D) 4,7.



  1. Qavariq to’rtbuchakning diagonallari uni nechta uchburchakka ajratadi?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 8.



  1. Har bir ichki burchagi 1560 bo’lgan qavariq ko’pburchakning nechta tomoni bor?

A) 10 B) 15 C) 6 D)12.



  1. Rombning balandligi 5 ga, diagonallari ko’paytmasi 80 ga teng. Uning perimetrini toping.

A) 32 B) 16 C) 24 D) 28.

21.m=0,22(23) n=0.2(223) l=222(3) sonlarining o’sish tartibida yozing


A)n

22. 16-x =0 tenglamani yeching


A)x=4 B)x=-4 C)x=0 D)16x=-16 E)x,=-4 x=4

23. y=kx+2 funksiyaning grafigi P(-7;-12) nuqtadan o’tishi ma’lum bo’lsa k ning qiymatini toping.



A)2 C)-2 E)7
B)3 D)5

24.10;0,5;0;-1;-2 sonlardan qaysi biri tengsizlik yechimi bo’ladi . 3x+4≤x


A)10 B)0,5 C)0 D)-1 E)-2

25.Tengsizlikni yeching: 3(1-x)2(2-x)


A)x1 B)x3 C)x-1 D)x-1 E)x 1

26. у = 0,5 х + 6 chiziqli funksiya berilgan, х = -12 bo’lganda y ning qiymati toping.


a) 0 b) 12 v) –12 g) 6

27. у = -3 х + 1,5 chiziqli funksiya berilgan, у = - 4,5 bo’lganda x ning qiymatini toping.


a) 2 b) 0,2 v) – 0,2 g) -2.

28.Tenglamalar sistemasini yeching:


b) v) g)

29. х+у yig’indini toping, agar bir juft son (х; у) tenglamalar sistemasining yechimi bo’lsa.



a) 6 b) –4 v) 4 d) 5

30. Tengsizlikni hadma-had qo’shish: 7 > 0,5 va -7 > - 3,5


a) -14 > 3 b) 0 > -4 v) 0 > -3 g) 14 > -3.

31. Tengsizliklarni ko’paytiring: 0,7 > 0,5 va 0,2 > 0,02


a) 0,14 > 0,01 b) 1,4 > 0,1 v) 0,14 > 0,001 g) 0,14 > 0,1.

32. Tengsizlikni yeching: 5 – 8х 1 – 6х.


a) b) x < -2 v) x > -2 g)

33. Tengsizlikni yeching: 3(х-4) < 3 – 2 (х + 6).


a) b) x < 0,6 v) x > 2 g) -2 <
34. Tengsizliklar sistemasini yeching:
a) 59
35. Ildizni qiymatini toping:
a) b) v) g)

36. Ifodani soddalashtiring:


a) b) v) g)


37.Tenglamani yeching: 3х2 – 13х + 4 =0.


a)- b) v) g)
38. Tenglamani ildizini toping: 6х(2х+1) = 5х + 1.
a)- b) v) g)

38. Ildizlari 5 va -3 ga teng bo’lgan kvadrat tenglama tuzing.


a) х2 + 2х – 15 =0; b) х2 - 2х – 15 =0; v) х2 + 2х + 15 =0; g) х2 + 8х – 15 =0.

40. Ko’paytuvchilarga ajrating: х3 – 10х2 + 9х.


a) х(х - 1)(х - 9); b) х(х + 1)(х - 9); v) х(х - 1)(х + 9); g) х(х + 1)(х + 9).

Yüklə 145,5 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin