Ali məktəb pсихолоэийаsı fənnindən imtahan sualları



Yüklə 44,5 Kb.
tarix24.05.2022
ölçüsü44,5 Kb.
#59215
ali.mekt .psixo .az


Ali məktəb pсихолоэийаsı fənnindən imtahan sualları



  1. Ali məktəb pсихолоэийаsının предмети, вязифяляри, metodlar

  2. Ali məktəb pсихолоэийаsının psixoloji elmlər sistemində yeri

  3. Тяфяккцрцн мащиййяти вя ясас хцсусиййятляри

  4. Təlim prosesində tələbələrin yaradıcı təfəkkürünün təşəkkülü

  5. Габилиййяt, онун нювляри вя təlim prosesində rolu.

  6. Psixokonsultasiya işinin məqsədi və prinsipləri

  7. Диггятин növləri,xüsusiyyətləri və тялим просесиндя ролу

  8. Щафизя просесиндя унутма вя онунла мцбаризя

  9. Tələbatların mənşəyinə və predmetinə görə növləri

  10. Sosial psixoloji adaptasiya və psixoloji uyuşma problemi

  11. Qаврайыş ali məktəbdə təlim prosesinin mühüm ünsürü kimi

  12. Психи щадисяляри юйрянмяйин ясас принсипляри

  13. Təlim fəaliyyətinə psixoloji nəzarət

  14. Шяхсиййятин, хцсусиййятлярин иради-емосионал сащясинин мащиййяти щаггында

  15. Тяхяййцл щаггында анлайыш və onun təlim prosesində rolu

  16. Фяалиййятин емосионал тянзимi вя тяркиб щиссяляри

  17. Габилиййят вя истедадын təlimdə ролу

  18. Tələbələrin fərdi-tipik xарактер əlamətlərinin аксентуасийасы

  19. Tələbə xarakterininn formalaşmasında müəllimin psixoloji keyfiyyətlərinin rolu

  20. Тяхяййцл вя təlim prosesində onun rolu

  21. Темпераментин типляринин təlim prosesində rolu

  22. Психи щадисяляр обйектив алямин субйектив иникасы кими

  23. Müəllimin qarşılaşdığı psixoloji çətinliklərin tipləri və onların aradan qaldırılması yolları

  24. Ali məktəb pсихолоэийанын тядгигат методлары

  25. Tələbə kollektivində üнсиййят чятинликляри вя онларын арадан галдырылмасы йоллары

  26. Тяхяййцл сурятляринин йарадылмасыnın təlimdə rolu

  27. Təlimdə təfəkkür və intuisiyanın vəhdəti

  28. Tələbələrdə qavrayışı inkişaf etdirməyin psixoloji xüsusiyyətləri

  29. Ali məktəbdə əхлаги, zehni вя естетик щисслярin (али щисслярin) tərbiyələndirilməsinin psixoloji xüsusiyyətləri

  30. Тяляbənin idraki фяалиййятиnin мотивasiyası

  31. Талант габилиййятин йцксяк формасы кими

  32. Ali məktəbdə tялим просесиндя темперамент типляринин нязяря алынмасы

  33. Мотив-мягсяд фяалиййятинин təlimdə ролу

  34. Психика вя шцур. Шцурун тязащцр хцсусиййятляри

  35. Темпераментин тяснифаты вя синир системинин хассяляри

  36. Müəllim-tələbə şəxsiyyətinin inkişaf xüsusiyyətləri

  37. Müəllim-tələbə şəxsiyyətinin tipologiyası

  38. Müəllim şəxsiyyətinə verilən psixoloji tələblər

  39. Tələbə şəxsiyyətinə verilən psixoloji tələblər

  40. Ali məktəb psixologiyasının elmlər sistemində yeri

  41. Təlim və tərbiyə ali məktəb psixologiyasının predmeti kimi

  42. Təlim və tərbiyə tələbələrin psixoloji fəaliyyətinin əsası kimi

  43. Tələbələrin dərketmə fəaliyyətinin qanunauyğunluqları

  44. Təlimin psixoloji məzmununu və tərkib hissələri

  45. İntellektual fəaallıq və intellektuallığa təşəbbüskarlıq haqqında

  46. Təlim fəaliyyətinin strukturu və ona psixoloji yanaşma tərzləri.

  47. Tələbələrin təlim idrak fəaliyyətinin xüsusiyyətləri

  48. Təlim fəaliyyətində tələbə şəxsiyyətinin rolu.

  49. Psixoloji xidmətin nəzəri əsasları, prinsipləri

  50. Psixoloji xidmətin metodları

  51. Psixoloji xidmətin əsas istiqamətləri

  52. Təhsil sistemində psixoloji xidmətin xüsusiyyətləri .

  53. Ali məktəb psixologiyasının formalaşması və təkamülü

  54. Psixodiaqnostik işin xüsusiyyətləri əsas prinsipləri

  55. Psixokorreksiya işinin xüsusiyyətləri, əsas prinsipləri

  56. Psixoprofilaktik işin məqsədi, məzmunu.

  57. Psixoloji məsləhət işlərinin məzmunu, təşkili metodları

  58. Təhsil sistemində psixoloji xidmətin xüsusiyyətləri

  59. Pedaqoji əməyin təşkilinə verilən psixoloji tələblər.

  60. Təlim prosesində peşə biliklərinin bacarıq və vərdişlərin psixoloji təşəkkülü

  61. Şəxsiyyətlərarası münasibətlərdə peşə seçiminin motivləşməsi

  62. Pedaqoji ünsiyyətin peşəyönümündə psixoloji rolu

  63. Ali məktəbdə təlim prosesində peşə biliklərinin, bacarıq və vərdişlərin psixoloji təşəkkülü

  64. Ali məktəbdə təlimin təşkilində psixi proseslərin qanunauyğunluqlarının nəzərə alınması

  65. Tələbələrin yaradıcılıq prosesində idraki-psixoloji maneələr

  66. Tələbə qruplarında ünsiyyət prosesinin təşkilinə verilən psixoloji tələblər

  67. Müəllim-tələbə ünsiyyətinin psixoloji xüsusiyyətləri

  68. Müəllim şəxsiyyətinə verilən psixoloji tələblər

  69. Ali məktəbdə müəllimin təlim prosesində qarşılaşdığı psixoloji çətinliklətin tipləri və onların aradan qaldırılması yolları

  70. Pedaqoji fəaliyyətin psixoloji əsasları

  71. Tələbələrdə tədqiqatçılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyin psixoloji qanunauyğunluqları

  72. Ali məktəb psixologiyasının metodoloji əsasları

  73. Tələbə qruplarında şəxsiyyətlərarası münasibətlərin xüsusiyyətləri

  74. Ali məktəbdə problemli təlim növünün psixoloji əsasları

  75. Təlim prosesində tələbənin müvəffəqiyyətini şərtləndirən psixoloji amillər

Yüklə 44,5 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin