Amaliy metodga nimalar kiradi? A mashq, amaliy, laboratoriya, didaktik o’yin

Amaliy metodga nimalar kiradi? A mashq, amaliy, laboratoriya, didaktik o’yin

Amaliy metodga nimalar kiradi?

A) mashq, amaliy, laboratoriya, didaktik o’yin
Animatsiya deganmiz nima?
A) animatsiya ma`lum tezlikda tasvirlarni almashtirish mahsulidir.
An`anaviy ravishda qo’laniladigan ta`lim vositalariga nimalar kiradi?
A) darslik, rasmlar, jadvallar, nutq, o’quv-ustaxonasi jihozlari, laborato-riyalar, axborot vositalari, o’quv jarayonini tashkil etish va boshqarish vositalari kiradi.
An`anaviy ta`lim metodlari?
A) og`zaki, ko`rgazmali, amaliy, kitob bilan ishlashish, videometod interfaol metodlar, og`zaki, ko`rgazmali, amaliy
An`anaviy ta`lim metodlariga qaysi biri kiradi?
A) og`zaki, ko`rgazmali, kitob bilan ishlashish, amaliy, videometod
Audiovizual funktsiyalari?
A) motivatsion, axborot, boshqarish
Axborot texnologiyalari o’quvchi shaxsining rivojlanishga qanday ta`sir etadi?
A) fikrlashini, estetik tarbiyasini, kommuni-kativ qobiliyatini, optimal qaror qabul qilish malakasini, axborot madaniyati-ning rivojlanishini ta`minlaydi
Axborotning turlari?
A) matn, tasvir, animatsiya,
Ayni vaqtda ta`lim tizimida eng ko’p qo’llanadigan dars tiplarini toping?
A) yangi bilimlarni bayon qilish darsi; yangi o’tilgan materialni mustahkamlash darsi; o’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirish darsi;
B/B/B chizmasini ta`lim jarayonida qo`llashimizdan maqsad?
A) tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko’nikmalarini rivojlantiradi
Bilimlarni egallash bosqichlarining ketma-ketligini toping?
A) bilimlarini qo’llash, mustahkamlash, anglab etish, idrok etish
Boshqarishning necha tamoyili bor?
A) 6
Dars jarayonida nimaga ko`rgazmali vositalardan foydalaniladi?
A) Talabalar dars mazmunini chuqur tinglashi, darsning boyitilishi va qiziqarli bo`lishi uchun
Darslik nima?
A) darslik tegishli fanga oid ilmiy bilim asoslarini dasturga va didaktika talablariga muvofiq ravishda bayon qiluvchi kitobdir.
Davlat ta`lim standarti deganimiz nima?
A) ta`lim mazmuni, shakllari, mezonlar, usullari, o`quv rejasi va dasturlar tartibini belgilaydi
Davlat ta`lim standarti nimalarga asoslanadi?
A) ta`lim mazmuni, shakllari, vositalari, usullarini, baholash tartibi
Faoliyat ob`ektlari bo’yicha ta`lim vositalari nechaga bo`linadi?
A) 2
Fayl deganimiz nima?
A) fayl o`z nomiga ega bo`lgan va tizimda saqlanadigan ma`lumotlarning asosiy elementi bo`lgan ob`ektdir
Har qanday rag`batlantirishda nimani hisobga olgan ma`qul?
A) o`quvchining yosh o`zgachaligini
Hozirgi vaqtda seminar darslar qanday turlarga bo`linadi?
A) Frontal`, tayarlangan dokladlar seminari, aralash
Ichki o’quv harakatlariga nimalar kiradi?
A) materialni eslab qolish, uni tartibga solish va tashkil etish, tasavvur va fikrlash harakatlari (intellektual) kiradi
Illyustrativ o`quv jarayonida o`quvchilarning harakatini aniqlang?
A) Qabul etish, tushinish.
Internet tarmog`i uchta tarkibiy qismdan tashkil topgan?
A) texnik, dasturiy,axborot.
Keys usul birinchi marta qaerda qo`llanilgan?
A) Garvard biznes-maktabida bo`lg`usi advokatlarni amaliy malakalarga o`rgatishda ishlatila boshlangan.
Kitob bilan ishlashishga nimalar kiradi?
A) o’qish, o’rganish,reja tuzish,konspekt qilish
Konferentsiyani ochish vaqtida qanday aniqliklar kirgizadi?
A) Darsni tashkil-lashtiradi o`quvchilarni dars rejasi bilan tanishtiradi
Ko`rgazmalilik tamoyili deganimiz nima?
A) o`qitishning voqelikdagi narsa va hodisalarni o`quvchilarga ko`rsatish bilan birgalikda olib borilishini talab qiladi
Ko’rgazmali metodga nimalar kiradi?
A) illyustratsiya, demonstratsiya
Kurs va diplom ishlarining tayyorgarlik bosqichi quyidagilarning qaysi biri?
A) Referatlar
Malaka bu nima?
A) umumiy ko’nikma va malakalarga og`zaki va yozma nutqni bilish, axborot materiallari-dan foydalana olish, o’qish, manbalar bilan ishlash, referat yozish, mustaqil ishini tashkil etish
Maxsus pedagogikaning nechta sohasi mavjud?
A) 3
Ma`ruza so`zi qanday ma`noni anglatadi?
A) O`qish
Metod so`zining ma`nosi?
A) metod so’zi grekcha tadqiqot, maqsadga erishish yo’li, usuli demakdir.
Muammoli o`qitishning nechta asosiy shakli mavjud?
A) 3
Mustahkam bilimlar berish tamoyili deganimiz nima?
A) o`quvchilar tomonidan tizimli o`zlashtirilgan ilmiy bilimlarni mustahkam, esda saqlab qolish hamda o`zlashtirilgan ilmiy bilimlarni o`z turmush faoliyatlarida qo`llay olish malakalari bilan qurollantirishni nazarda tutadi
Nazorat funktsiyalari nechta?
A) 4
Nazorat va o’z-o’zini nazorat qilishning amaliy metodlari?
A) laboratoriya ishi, laboratoriyali o’z-o’zini nazorat ishi laboratoriya ishi,
Nazorat va o’z-o’zini nazorat qilishning og`zaki metodlari?
A) individual so’rov, ommaviy so’rov, dasturlashtirilgan so’rov, og`zaki o’z-o’zini nazorat ishi
Nazorat va o’z-o’zini nazorat qilishning yozma metodlari?
A) yozma nazorat ishi, dasturlashtirilgan yozma ish, yozma o’z-o’zini nazorat ishi
Noan`anaviy ta`lim texnologiyasida o`quv jarayoni markazida kim turadi?
A) ta`lim beruvchi.
Og`zaki metodga nimalar kiradi?
A) hikoya, suhbat tushuntirish,ma`ruza,
Oliy ma`lumot qaysi o`quv o`rinlarida beriladi ?
A) Universitet, institut, akademiyada
O`qish materialini to`liq mazmunini tushuntirib berish o`qitishning qaysi tamoyilidan kelib chiqqan holda amalga oshiriladi?
A) onglilik va faollik tamoyili
O`qitish jarayoni qanday faoliyatdan turadi?
A) o`quvchi va o`qituvchi
O`qitish metodikasi fan va ilm sifatida qanday bog`liklikka ega ?
A) o`qitish predmeti va didaktika bilan
O`qitishning ma`ruza shaklida ma`ruza mazmunini talaba faol qabul etish jarayonida lektorning pozitsiyasini aniqlang?
A) Ma`ruza o`qishni to`xtatish, topshi-riqlar belgilash, fikrlarini tinglash
O`qitishning sinf-dars tizimining asoschisi kim?
A) Komenskiy Ya.A.
O`qitishning yakka–individual shakliga necha foiz o`qitish vaqti sarflangan?
A) 40 %
O`quv dasturi deganimiz nima?
A) har bir o’quv fanini o’qitish uchun ajratilgan bilimlar hajmi, tizimi va g’oyaviy-siyosiy yo’nalishini aniqlab beradigan davlat hujjatidir.
O`quv dasturining qoidalarini toping?
A) dasturning qat`iyligi, o`quv dasturida ilmiylik qoidasi, o`quv materiallari mazmunini to`g’ri tanlash, nazariyaning amaliyot bilan birligi qoidasi, o`quv dasturlarida tarixiylik qoidasi, dastur ketma-ket va
O`quv rejasi deganimiz nima?
A) o’quv jarayoni grafigi, o’quv predmetlarining hajmi va ro’yxati, ularning o’quv davri bo’yicha taqsimoti, mazmuni va o’tish tartibi berilgan davlat hujjatidir.
O`quv rejasi deganimiz nima?
A) o’quv jarayoni grafigi, o’quv predmetlarining hajmi va ro’yxati, ularning o’quv davri bo’yicha taqsimoti, mazmuni va o’tish tartibi
O`quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlari?
A) axboriy-retseptiv, reproduktiv, muammoli bayon etish, evristik, tadqiqotchilikka doir
O’qishga burch va mas`uliyatni rag`batlantirish metodlari?
A) o’rganishning shaxsiy va ijtimoiy ahamiyatiga ishonch hosil qilish, talab qo’yish, rag`batlantirish, ogohlantirish
O’qishga qiziqishni motivatsiyalash metodlari?
A) bilish faoliyatini tashkil etishga doir o’yinlar, o’quv munozaralar, vaziyatlarni yaratish.
O’qishning o’quv harakatlari komponenti nechaga bo`linadi?
A) 2
O’rganilayotganlarini o’zlashtirishga da`vat etuvchi interfaol metodlar?
A) erkin yozish, Klaster, aqliy hujum, BBB, chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar ketma-ketligi, semantik xususiyatlar tahlili.
O’rganish metodlariga nimalar kiradi?
A) ijro etish, reproduktiv, ijodiy-amaliy, qisman izlanishli,
O’rgatish metodlariga nimalar kiradi?
A) axboriy-ma`lumotli, tushuntirishli, ko’rgazmali-amaliy, tushuntirishli-undovchi, undovchi
Pedagogik fanlar mazmunini tanlab olish mezonlari nechta?
A) 5
Pedagogik fanlarini o’qitish funktsiyalarini toping?
A) ta`lim berish, rivojlantirish va tarbiyalash
Pedagogik metodologiyaning asosiy vazifasini aniqlang?
A) Tamoyillar va ta`lim-tarbiya metodlarini rivoj-lantirish, belgilash amaliyot bilan ilmning bog`liqligini tushuntirish
Pedagogik oliy o`quv yurtlarida pedagogika fani qanday o`rganiladi?
A) Shartli
Pedagogik texnologiyada boshqarish ob`ekti?
A) o`quvchilarning bilish qobiliyati
Pedagogika darsi qanday funktsiyalarni bajaradi?
A) talabalarni bilim, o`qub odatlarni egallashga va dars turlarini tashkillashtirish
Pedagogika fanlarini o’qitish jarayonini boshqarish nechta bosqichdan iborat?
A) 5
Pedagogika fanlarini o`qitish jarayonini talqin qilish qanday imkoniyatlarni berdi?
A) o`qituvchi va o`quvchi faoliyatini faollashtirish
Pedagogika fanlarini o`qitish metodikasida nechta tamoyil mavjud?
A) 5
Pedagogika fanlarini o’qitish jarayonini boshqarish bosqichlarini toping?
A) rejalashtirish, tashkil etish, boshqarish, nazorat, natijalarni baholash va tahlil qilish
Pedagogika fanlarini o’qitish jarayonini boshqarish nechta bosqichlardan iborat?
A) 5
Pedagogika fanlarni o’qitishning rivojlantiruvchi funktsiyaning ahamiyati?
A) talabalarda nutqning rivojlanishi, fikrlashi, shaxsning sensorli va harakatlanish sohalari rivojlanadi
Pedagogika kursining mazmuni nimada ko`rsatilgan?
A) darslikda va o`quv rejasida
Pedagogika o`qitish predmeti sifatida dars qurilishiga qanday ta`sir etadi?
A) har xil o`qitish usullarining ketma-ketligidan va undan foydalanishi
Pedagogika ukituvchisining seminar darsga tayyorgarligi nimalardan iborat?
A) Ukuv mate-rialiga tulik ega bulishidan, dars asosini bilish, seminarni rejalashtirish
Pedagogikada ta`limda ko’rgazmalilik tamoyilini birinchi marta kim ishlab chiqqan?
A) Yan Amos Komenskiy
Qisman izlanish faoliyati qachon paydo bo`ladi?
A) tajribalar laboratoriya ishlarini bajarishda muammoli seminarlar, evristik suhbatlar davomida namoyon bo’ladi
Rivojlantiruvchi ta`limni tashkil etish ga nisbatan turli yondoshuvlar nechanchi yili yuzaga kelgan?
A) XX asrning 60-yillarida
Seminar darsining rejasini aniqlang?
A) Dars mavzusi, so`rovlar adabiyotlar bilan tanishish va ularni talqin qilish
Seminar qanday shaklga ega bo`lgan kanaka faoliyat bajaradiganligini aniklang?
A) Ilmiy-muammolarni tadkikotchilar tomonidan ega bulgan
Tashqi o’quv harakatlariga nimalar kiradi?
A) predmetli harakatlar ya`ni yozish, rasm chizish, tajribalar o’tkazish, tinglash, fikrlash, kuzatish, sezish
Ta`lim berish funktsiyasida nima o`rganiladi?
A) talabalarda bilim, ko’nikma va malakalar shakllantiriladi
Ta`lim jarayonida tarbiyalash funktsiyaning ahamiyati?
A) ta`lim jarayonida shaxsning ma`naviy-axloqiy va estetik tasavvurlari, xulq-atvori va dunyoqarashi shakllantiriladi
Ta`lim maqsadi va funktsiyalari?
A) ta`limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi
Ta`lim mazmuni deganimiz nima?
A) o`quv resjasi, namunaviy dastur, ishchi dastur, darslik, ta`lim qurollari va h.
Ta`lim metodlari deganimiz nima?
A) o’rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik vazifalarni hal etish bo’yicha o’qituvchining o’rgatuvchi ishi va talabalar o’quv-bilish faoliyatini tashkil etish usullari tushuniladi.
Ta`lim tamoyillari nechta?
A) 8
Ta`lim usuli deganimiz nima?
A) usullar yordamida faqat pedagogik yoki o’quv vazifasining bir qismi hal qilinadi.
Ta`lim vositalarini tasniflashda turli asoslarga ko’ra yondashish mumkin bular qaysilar?
A) faoliyat sub`ektiga ko’ra, faoliyat ob`ektiga ko’ra, o’quv axborotiga munosabatiga ko’ra, o’quv jarayonidagi vazifasiga ko’ra.
Ta`limning binar metodlari qaysi biri?
A) o`rgatish metodlari, o`rganish metodlari
Ta`limning ko`proq psixologik tomonlarini ifodalaydigan tamoyilni toping?
A) onglilik va faollik tamoyili
Ta`limning texnik vositalariga o’quv-axborotlarini ekranli-ovozli aks ettiruvchi asbob va moslamalarga nimalar kiradi?
A) o’quv kinofil`mlari, diafil`mlar, komp`yuterlar, magnitofon tasmalari, radioeshittirish, teleko’rsatuvlar kiradi.
Ta`limning texnik vositalarining funktsiyalari nechaga bo`linadi?
A) 7
Ta`limning texnik vositalarining turlari?
A) axborot, aralash(kombinatsion), trenajyor, bilimlarni nazorat qilish vositalari, audiovizual vositalar
Texnologiya so`zi qaysi tildan olingan va ma`nosi?
A) «Texnologiya» - yunoncha «techne» so`zidan olingan bo`lib, mahorat, san`at va «logos» - so`z, ta`limot ma`nosini anglatadi.
Venn diagrammasining maqsadi?
A) 2 va 3 jihatlarni hamda umumiy tomonlarini solishti-rish yoki taqqoslash yoki qarama-qarshi qo’yish uchun qo’llaniladi
Videometodga nimalar kiradi?
A) ko’rish, o’rganish, nazorat qilish
Xabarlarning turlari?
A) matn, grafik, rasm, ovoz va video ma`lumotlar.
Yaxlit yondashuvga ko`ra ta`lim metodlari tasnifi nechaga bo`linadi?
A) 3