Analisis/rencana pembelajaran mata kuliah genetika & pemuliaan ikan program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (msp) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/genap Tahun Akademik 2008/2009



Yüklə 385,52 Kb.
səhifə11/11
tarix05.05.2017
ölçüsü385,52 Kb.
#16946
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



TAHAP KEGIATAN

KEGIATAN

DOSEN

KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN

ALAT PENGAJARAN

PENDAHULUAN

  • Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa)

  • Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi perkuliahan seleksi pemuliaan ikan

  • Menjelaskan manfaat pembelajaranseleksi pemuliaan ikan




Memperkenalkan diri
Memperhatikan

Memperhatikan




Daftar Hadir Mahasiswa
Papan Tulis dan Spidol
LCD/Infokus

PENYAJIAN

  • Menjelaskan pengertian seleksi pemuliaan ikan

  • Menjelaskan tentang genetika populasi

  • Menjelaskan tentang seleksi & hibridisasi

  • Menjelaskan tentang manipulasi kromosom

  • Menjelaskan tentang keseimbangan hardyweinberg

  • Menjelaskan tentang frekuensi gen

  • Menjelaskan tentang pengujian lokus

  • Memberikan contoh tentang peristiwa terkait seleksi pemuliaan ikan

  • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan menemukan fakta dan mengerjakan contoh tentang seleksi pemuliaan ikan

  • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas

  • Menugaskan mahasiswa terkait seleksi pemuliaan ikan




Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan, menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi

Mahasiswa mengerjakan latihan, dan salah seorang mahasiswa mencobanya di depan kelas

Mahasiswa aktif menanggapi

Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram


LCD/Infokus
Papan Tulis dan Spidol


PENUTUP

  • Memberi penguatan dan komentar tentang seleksi pemuliaan ikan




Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram
LCD/Infokus
Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi



SOAL :

  1. Dalam seleksi pemuliaan ikan, bagaimana konsep manipulasi kromosom !

  2. Peneliti di Institut Pertanian Bogor (IPB) merekayasa ikan betok secara transgenik dengan memasukkan hormon pertumbuhan ikan yang lebih besar ke sperma ikan betok.Dengan rekayasa genetik, ditargetkan bisa didapatkan ikan betok berbobot 250 gram per ekor pada umur setahun. Sebutkan contoh lain yang Anda ketahui dari aplikasi rekayasa genetika pada ikan !

F. Referensi

  1. Anna C. Pai. 1992. Dasar-Dasar Genetika, Ilmu Untuk Masyarakat. Terjemahan Muchidin Affandi. Jakarta : Penerbit Erlangga.

  2. M. Fatuchri Sukardi. Peningkatan Teknologi Budidaya Perikanan. Jurnal Ikhtiologi Indonesia/Indonesian Journal of Ichthyology. Vol.2. No.2. 2002. Bogor.

  3. N. Zonnefeled, et.al. 1991. Prinsip-Prinsip Budidaya Ikan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

  4. Ronny Rachman Noor. 2004. Genetika Ternak. Bogor : Penerbit Swadaya.

  5. Suryo. 2005. Genetika Srata I. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

  6. Wildan Yatim. 2003. Genetika. Bandung : Penerbit Tarsico.

  7. Willian D. Stansfield. 1991. Genetika Edisi 2. Jakarta : Erlangga.

  8. Sumber-sumber lain yang relevan


RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian

Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013

Mata kuliah : GENETIKA & PEMULIAAN IKAN

Kode Mata Kuliah/SKS : .........../3(2-1) SKS

Waktu pertemuan : ....... menit

Pertemuan ke : 12

  1. Tujuan


1. Standar Kompetensi




:

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang dasar hereditas, genetika kualitatif (pewarisan gen tunggal dan dua gen atau lebih), genetika seks, genetika kuantitatif dan dasar-dasar pemuliaan, genetika populasi, genetika molekuler dan prinsip-prinsip evaluasi genetika molekuler.



2. Kompetensi Dasar




:

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat :



  1. Memahami tentang prinsip-prinsip evolusi

  2. Memahami tentang migrasi

  3. Memahami tentang mutasi

  4. Memahami tentang seleksi

  5. Memahami tentangpenyimpangan genetika



  1. Pokok Bahasan





:

Prinsip - Prinsip Evolusi
  1. Sub Pokok Bahasan


:

  1. Tujuan Perkuliahan

  2. Ruang Lingkup

  3. Kepustakaan

  4. Prinsip - Prinsip Evolusi

  5. Migrasi

  6. Mutasi

  7. Seleksi

  8. Penyimpangan Genetika




D. Kegiatan Belajar Mengajar :



TAHAP KEGIATAN

KEGIATAN

DOSEN

KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN

ALAT PENGAJARAN

PENDAHULUAN

  • Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa)

  • Menjelaskan pengantar meliputi cakupan prinsip-prinsip evolusi

  • Menjelaskan manfaat pembelajaranl prinsip-prinsip evolusi




Memperkenalkan diri
Memperhatikan

Memperhatikan




Daftar Hadir Mahasiswa
Papan Tulis dan Spidol
LCD/Infokus

PENYAJIAN

  • Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip evolusi

  • Menjelaskan tentang migrasi

  • Menjelaskan tentang mutasi

  • Menjelaskan tentang seleksi

  • Menjelaskan tentang penyimpangan genetika

  • Memberikan contoh tentang peristiwa terkait prinsip-prinsip evolusi

  • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan menemukan fakta dan mengerjakan contoh tentang prinsip-prinsip evolusi

  • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas

  • Menugaskan mahasiswa terkait prinsip-prinsip evolusi




Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan, menanggapi

Memperhatikan dan menanggapi

Memperhatikan dan menanggapi

Memperhatikan dan menanggapi


Memperhatikan dan menanggapi

Mahasiswa mengerjakan latihan, dan salah seorang mahasiswa mencobanya di depan kelas

Mahasiswa aktif menanggapi

Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram


LCD/Infokus
Papan Tulis dan Spidol


PENUTUP

  • Memberi penguatan dan komentar tentang prinsip-prinsip evolusi




Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram
LCD/Infokus
Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi



SOAL :

1. Jelaskan mengenai mutasi dan penyimpangan genetika !


F. Referensi

  1. Anna C. Pai. 1992. Dasar-Dasar Genetika, Ilmu Untuk Masyarakat. Terjemahan Muchidin Affandi. Jakarta : Penerbit Erlangga.

  2. M. Fatuchri Sukardi. Peningkatan Teknologi Budidaya Perikanan. Jurnal Ikhtiologi Indonesia/Indonesian Journal of Ichthyology. Vol.2. No.2. 2002. Bogor.

  3. N. Zonnefeled, et.al. 1991. Prinsip-Prinsip Budidaya Ikan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

  4. Ronny Rachman Noor. 2004. Genetika Ternak. Bogor : Penerbit Swadaya.

  5. Suryo. 2005. Genetika Srata I. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

  6. Wildan Yatim. 2003. Genetika. Bandung : Penerbit Tarsico.

  7. Willian D. Stansfield. 1991. Genetika Edisi 2. Jakarta : Erlangga.

  8. Sumber-sumber lain yang relevan


RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian

Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013

Mata kuliah : GENETIKA & PEMULIAAN IKAN

Kode Mata Kuliah/SKS : .........../3(2-1) SKS

Waktu pertemuan : ....... menit

Pertemuan ke : 13

  1. Tujuan


1. Standar Kompetensi




:

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang dasar hereditas, genetika kualitatif (pewarisan gen tunggal dan dua gen atau lebih), genetika seks, genetika kuantitatif dan dasar-dasar pemuliaan, genetika populasi, genetika molekuler dan prinsip-prinsip evaluasi genetika molekuler.



2. Kompetensi Dasar




:

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat :



  1. Memahami tentang dasar-dasar kimiawi hereditas

  2. Memahami tentang asam nukleat

  3. Memahami tentang sandi genetik

  4. Memahami tentang sintesis protein

  5. Memahami tentangpengaturan aktivitas gen



  1. Pokok Bahasan





:

Dasar-Dasar Kimiawi Hereditas
  1. Sub Pokok Bahasan


:

  1. Tujuan Perkuliahan

  2. Ruang Lingkup

  3. Kepustakaan

  4. Dasar-Dasar Kimiawi Hereditas

  5. Asam Nukleat

  6. Sandi Genetik

  7. Sintesis Protein

  8. Pengaturan Aktivitas Gen

D. Kegiatan Belajar Mengajar :



TAHAP KEGIATAN

KEGIATAN

DOSEN

KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN

ALAT PENGAJARAN

PENDAHULUAN

  • Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa)

  • Menjelaskan pengantar meliputi cakupan dasar-dasar kimiawi hereditas

  • Menjelaskan manfaat pembelajarandasar-dasar kimiawi hereditas




Memperkenalkan diri
Memperhatikan

Memperhatikan




Daftar Hadir Mahasiswa
Papan Tulis dan Spidol
LCD/Infokus

PENYAJIAN

  • Menjelaskan pengertian dasar-dasar kimiawi hereditas

  • Menjelaskan tentang asam nukleat

  • Menjelaskan tentang sandi genetik

  • Menjelaskan tentang sintesis protein

  • Menjelaskan tentang pengaturan aktivitas gen

  • Memberikan contoh tentang peristiwa terkait dasar-dasar kimiawi hereditas

  • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan menemukan fakta dan mengerjakan contoh tentang dasar-dasar kimiawi hereditas

  • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas

  • Menugaskan mahasiswa terkait dasar-dasar kimiawi hereditas




Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan, menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi

Mahasiswa mengerjakan latihan, dan salah seorang mahasiswa mencobanya di depan kelas

Mahasiswa aktif menanggapi

Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram


LCD/Infokus
Papan Tulis dan Spidol


PENUTUP

  • Memberi penguatan dan komentar tentang dasar-dasar kimiawi hereditas




Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram
LCD/Infokus
Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi



SOAL :

1. Jelaskan mengenai susunan asam nukleat dalam dasar-dasar kimiawi hereditas !.


F. Referensi

  1. Anna C. Pai. 1992. Dasar-Dasar Genetika, Ilmu Untuk Masyarakat. Terjemahan Muchidin Affandi. Jakarta : Penerbit Erlangga.

  2. M. Fatuchri Sukardi. Peningkatan Teknologi Budidaya Perikanan. Jurnal Ikhtiologi Indonesia/Indonesian Journal of Ichthyology. Vol.2. No.2. 2002. Bogor.

  3. N. Zonnefeled, et.al. 1991. Prinsip-Prinsip Budidaya Ikan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

  4. Ronny Rachman Noor. 2004. Genetika Ternak. Bogor : Penerbit Swadaya.

  5. Suryo. 2005. Genetika Srata I. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

  6. Wildan Yatim. 2003. Genetika. Bandung : Penerbit Tarsico.

  7. Willian D. Stansfield. 1991. Genetika Edisi 2. Jakarta : Erlangga.

  8. Sumber-sumber lain yang relevan


RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian

Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013

Mata kuliah : GENETIKA & PEMULIAAN IKAN

Kode Mata Kuliah/SKS : .........../3(2-1) SKS

Waktu pertemuan : ....... menit

Pertemuan ke : 14

  1. Tujuan


1. Standar Kompetensi




:

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang dasar hereditas, genetika kualitatif (pewarisan gen tunggal dan dua gen atau lebih), genetika seks, genetika kuantitatif dan dasar-dasar pemuliaan, genetika populasi, genetika molekuler dan prinsip-prinsip evaluasi genetika molekuler.



2. Kompetensi Dasar




:

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat :



  1. Memahami tentang manajemen genetika induk ikan

  2. Memahami tentang pengelolaan jumlah induk

  3. Memahami tentang seleksi induk



  1. Pokok Bahasan





:

Manajemen Genetika Induk Ikan
  1. Sub Pokok Bahasan


:

  1. Tujuan Perkuliahan

  2. Ruang Lingkup

  3. Kepustakaan

  4. Manajemen Genetika Induk Ikan

  5. Pengelolaan Jumlah Induk

  6. Seleksi Induk




  1. Kegiatan Belajar Mengajar :

(,)




TAHAP KEGIATAN

KEGIATAN

DOSEN

KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA DAN

ALAT PENGAJARAN

PENDAHULUAN

  • Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa)

  • Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi perkuliahan manajemen genetika induk ikan

  • Menjelaskan manfaat pembelajaranmanajemen genetika induk ikan




Memperkenalkan diri
Memperhatikan

Memperhatikan




Daftar Hadir Mahasiswa
Papan Tulis dan Spidol
LCD/Infokus

PENYAJIAN

  • Menjelaskan pengertian manajemen genetika induk ikan

  • Menjelaskan tentang pengelolaan jumlah induk

  • Menjelaskan tentang seleksi induk

  • Memberikan contoh tentang peristiwa terkait sitogenetika

  • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan menemukan fakta dan mengerjakan contoh tentang manajemen genetika induk ikan

  • Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas

  • Menugaskan mahasiswa terkait manajemen genetika induk ikan




Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan, menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Memperhatikan dan menanggapi
Mahasiswa mengerjakan latihan, dan salah seorang mahasiswa mencobanya di depan kelas

Mahasiswa aktif menanggapi


Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram


LCD/Infokus
Papan Tulis dan Spidol


PENUTUP

  • Memberi penguatan dan komentar tentang manajemen genetika induk ikan




Memperhatikan



Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram
LCD/Infokus
Papan Tulis dan Spidol



E. Evaluasi



SOAL :

1. Jelaskan mengenai Manajemen Genetika Induk Ikan!


F. Referensi

  1. Anna C. Pai. 1992. Dasar-Dasar Genetika, Ilmu Untuk Masyarakat. Terjemahan Muchidin Affandi. Jakarta : Penerbit Erlangga.

  2. M. Fatuchri Sukardi. Peningkatan Teknologi Budidaya Perikanan. Jurnal Ikhtiologi Indonesia/Indonesian Journal of Ichthyology. Vol.2. No.2. 2002. Bogor.

  3. N. Zonnefeled, et.al. 1991. Prinsip-Prinsip Budidaya Ikan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

  4. Ronny Rachman Noor. 2004. Genetika Ternak. Bogor : Penerbit Swadaya.

  5. Suryo. 2005. Genetika Srata I. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

  6. Wildan Yatim. 2003. Genetika. Bandung : Penerbit Tarsico.

  7. Willian D. Stansfield. 1991. Genetika Edisi 2. Jakarta : Erlangga.

  8. Sumber-sumber lain yang relevan


Yüklə 385,52 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə