Andrea Bocelli Con te partirò Contenuti: competenza lessicale



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Andrea Bocelli - Con te partirò


Contenuti:

competenza lessicale: congiunzioni, preposizioni, verbi, sostantivi, pronomi, esercizi di memorizzazione di vocaboli;

competenza grammaticale: uso del verbo modo indicativo (presente, passato prossimo, imperfetto, futuro) e modo infinito; uso dell’ausiliare avere,

competenza pragmatico-comunicativa: analisi testuale e comprensione del testo;
Livello: A2

Tempo: 45 minuti

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Andrea Bocelli (Lajatico, 22 settembre 1958) è un tenore italiano.

Interprete di un vasto repertorio pop ed operatic pop, è legato alla casa discografica Sugar ed è uno dei più famosi cantanti italiani nel mondo: si considera abbia venduto oltre 65 milioni di copie di CD.[1]






Affetto da cecità dall'età di 12 anni a causa di un incidente di calcio e di un glaucoma congenito, è diventato una delle star musicali internazionali più apprezzate e popolari grazie al successo riscosso da molti suoi album discografici, come Romanza, Sogno, Cieli di Toscana, Andrea e Amore.

Onorificenze «Di iniziativa del Presidente della Repubblica» — 6 febbraio 2006 - Grande Ufficiale Ordine al merito della Repubblica Italiana / L'Ordine al Merito della Repubblica Italiana (spesso abbreviato OMRI) è il più alto degli ordini della Repubblica Italiana./

2007: Premio Barocco


Attività 1 - Prima di ascoltarla leggete il titolo della canzone. Di che cosa canterá? (di un viaggio, un sogno, un amore..?) Fate delle ipotesi. Confrontate le vostre affermazioni con il testo della canzone.
Attività 2 - Ascoltate la canzone. La melodia vi aiuterà risolvere eventuali dubbi.

http://www.youtube.com/watch?v=blrLc0jNGTc&feature=player_embedded


Con te partirò è una canzone scritta da Francesco Sartori e da Lucio Quarantotto. È stata cantata da Andrea Bocelli al Festival di Sanremo 1995, e poi inclusa nel suo album Romanza. Nel Regno Unito la canzone è stata cantata da Bocelli insieme al soprano Sarah Brightman, col titolo di Time to Say Goodbye. In Spagna è uscita col titolo di Por ti Volaré. È stato pubblicato anche un remix intitolato I Will Go with You, cantato da Donna Summer. Un'altro remix è stato fatto fatto da Gigi D'Agostino negli ultimi anni.



Inoltre è stata cantata nel 2006 da Laura Natalia Esquivel al programma televisivo Kid's match, e nel 2009 coverizzata da Vittorio Cosma per la sigla della Serie A 2008 - 2009.
Attività 3 - Cantate la canzone utilizzando la versione karaoke:

http://www.youtube.com/watch?v=BB7fUYglhIk&feature=related
Attività 4- Scrivete le corrispondenti forme dell’infinito dei seguenti verbi al passato.
Hai acceso - ._________________________.

Hai incontrato - _________________________.

Non ho mai veduto - _________________________.

Non ho mai vissuto - _________________________.


Attività 5 - Sulla base di quanto ricordate della canzone, riordinate il testo sottostante e poi controllate il risultato.
Su – mio – a – mostra – il – finestre – cuore. – le – tutti

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Partirò – con – navi – per – te – su – mari.

...................................................................................................................................

che - non -e- mai - Paesi- ho – veduto – te. – vissuto – con

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Atttività 6 -Cantate la canzone seguendo il testo.

http://www.youtube.com/watch?v=BB7fUYglhIk&feature=related – karaoke
Grammatica!

Seguendo un approccio di linguistica testuale, si può formulare la differenza tra imperfetto e le forme di perfetto come il passato prossimo considerando quest'ultimo come la forma che indica le azioni da mettere in primo piano, mentre l'imperfetto indica lo sfondo di una narrazione:



  • Era presto di mattina, e siccome faceva freddo, ho preso l'automobile. Purtroppo non sono riuscito a partire subito, e così sono arrivato in ritardo in ufficio: il principale aveva un'espressione strana.

L'interpretazione sotto questo punto di vista ha grandi vantaggi di economia descrittiva ed è dunque di facile comprensione, ma ha comunque il difetto di basarsi solo sullo studio di testi letterari. Normalmente, la distinzione classica tra aspetto perfettivo (azione conclusa) ed imperfettivo (azione non conclusa) viene considerata come più efficace.

Attività 7 - Mettete all’imperfetto la frase seguente:
Quando sei lontana sogno allorizzonte e mancano le parole.
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Attività 8 - Completate con il verbo corretto all'imperfetto.
Avere, fare, uscire, giocare, andare, studiare
1. Tutte le settimane i miei genitori ____________ in montagna.

2. All'universita`Luigi ed Antonello ____________ giurisprudenza.

3. Prima di mangiare noi ____________ molta fame.

4. Quando io ero in Italia ogni giorno ____________ fotografie.

5. L'anno scorso tu ____________ a tennis quasi tutti i giorni.

6. Ogni mattina io ____________ di casa alle otto.



Attività 9 - Completate con la forma appropriata dell'imperfetto o del passato.


  1. Oggi quando ____________ (uscire) di casa ____________ (piovere).

  2. Di solito il bambino non ____________ (avere) paura quando ____________ (vedere) un topo.

  3. Quanti anni ____________ (avere) i tuoi nonni quando ____________ (sposarsi)?

  4. Quando io ____________ (vedere) quella macchina ____________ (capire) che____________ (essere) una buona macchina.

  5. Ieri quando (noi) ____________ ( uscire) ____________ (nevicare).



Attività 10- Come era il sogno d’amore? In breve riassumetelo. Nel testo sottolineate le parole chiave.

Attività 11- Parlate dei paesi che avete visitato, descrivetene le bellezze sia naturali che artistiche.

Attività 12- Ascoltate e cantate la canzone utilizzando la versione karaoke (solo musica sincronizzata con il testo): http://youtu.be/DUNLfYHqf9U

www.languagesbysongs.eu



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