Biz ail əyik Mövzu

                        

 

Biz ail

əyik 

                              

Mövzu   

 

Ayrı-seçkilik, ailə, gender 

Çətinlik dərəcəsi   2-ci dərəcə 

Yaş həddi   

8-10 

yaş 

T

ələb olunan vaxt  60 dəqiqəlik məşğələ 

İştirakçı sayı 

8 

– 30 uşaq 

Oyunun növü         Rəsm çəkmək, müzakirə 

Xülasə 

U

şaqlar  ailə  anlayışını,  ailə  strukturlarını  fotoşəkillər  və  rəsmlər 

vasit

əsilə müzakirə edirlər. 

V

əzifələr 

-  F

ərqliliklərə münasibətdə müxtəlifliyə və tolerantlığa dəstək vermək 

-  M

üxtəlif tərbiyə yolları haqqında düşünmək üçün uşaqlara imkan 

verm

ək, ailə  tərifini nəzərdən keçirmək 

-  "Qeyri-adi"  ail

ə  tərkibli  uşaqlara  qarşı  ayrı-seçkiliyi  nəzərdən 

keçirmək 

-  Ail

ə və insan hüquqları arasında əlaqəni araşdırmaq 

Hazırlıq 

-  

İllüstrasiyalar dəsti hazırlayın: kiçik qruplara müxtəlif ailə sxemlərini 

(m

əsələn, tək ana və ya tək ata, klassik ailə, qarışıq ailələr, övladlığa 

götürülmüş uşaqlar, bir neçə nəslin daxil olduğu böyük ailələr) təqdim 

ed

ən fotoşəkillər paylayın. 

Materiallar   

- H

ər kiçik qrup üçün bütün fotoşəkillərin surətləri 

  

T

əlimat 

1. 

Oyunun  şərtlərini  izah  edin:  qeyd  edin  ki,  şagirdlər  oyunda  ailə  adlandırdığımız 

m

əfhumu  -  insanların    bir  yerdə  yaşamağının  müxtəlif  yollarını  -  nəzərdən 

keçirməlidir. Qeyd edin ki, bütün uşaqlar eyni tipli ailələrdə yaşamır. 

2.  H

ər bir uşaqdan öz ailəsinin rəsmini çəkməyi xahiş edin (yaşamaq istədiyi ailənin 

deyil, reallıqda yaşadığı ailənin). Onlar istəsələr, ailə haqqında əlavə məlumat verə 

bil

ərlər (məsələn, hər bir şəxsin adı, yaşı, cinsi). 

3. 

Uşaqlardan    bildikləri  digər  ailə  tiplərini  müzakirə  etməyi  xahiş  edin.  Onlar  öz 

ail

ələri haqqında təsvirləri təqdim etsinlər. 

4.  Birlikd

ə    fikirləşib  mümkün  qədər  çox  ailə  tipinin    siyahısıni  çıxarın.  Siyahıya 

yenil

ərini əlavə edin. 

5. 

Uşaqları 4 və ya 5 nəfərlik kiçik qruplara ayırın və hər bir qrupa hazır şəkilləri və 

fotoşəkilləri əvvəlcədən verin. Qruplardan hər bir ailənin əsas fərqini və ya "qeyri-

adiliyi"ni 

müzakirə etməyi xahiş edın. Qruplar öz ailə şəkillərini müzakirə etsinlər 

v

ə  onlara  verdiyiniz  fotoşəkillərlə  müqayisədə  oxşar  və  fərqliliklər  barədə 

danışsınlar. 

Analiz v

ə qiymətləndirmə 

 Bu  

sualların köməyi ilə oyunu təhlil edin: 

 

a) 

Oyun zamanı nə baş verdi? 

b)  Bir ail

ənin şəklini çəkmək və ya təqdim etmək asan oldumu? 

c)  Dig

ər uşaqların rəsmləri sizi təəccübləndirdimi? Niyə? 

d)  Kimins

ə ailə fotoşəkilləri sizi təəccübləndirdimi? Niyə?  

e)  Ail

ələr haqqında nə öyrəndiniz? 

f)  Nec

ə düşünürsüz,uşaq öz ailəsinin başqalarından fərqli olduğunu görəndə nə hiss 

keçirir? 

g) 

Bu uşaqları necə dəstəkləyə bilərsiniz? 

 

2.   

Aşağıdakı sualları verərək oyunu insan hüqüqları ilə əlaqələndirin: 

 

a) 

Bütün uşaqlar ailədə yaşamaq hüququna malikdirlərmi? 

b)  Ail

ədə yaşamaq vacibdirmi? Niyə “hə” və ya niyə “yox”? 

c) 

Hansı uşaqlar ailədə yaşamırlar? Onlar harada yaşayırlar? 

d)  B

u cür uşaqların  hüquqlarını kim qoruyur? 

e)  Siz bel

ə uşaqlar tanıyırsınızmı? Bu cür uşaqlara necə kömək edə bilərsiniz? 

 

Davam üçün təkliflər 

•  "Kim qərar verməlidir?" oyunu ailənin necə yaşadığını və birlikdə verdiyi qərarları 

araşdırır. 

•  Bəzi oyunlar stereotip gözləntilərə aiddir: "Şəkillərlə oyunlar", "Arxamda kim var?", 

“Dünya yaz düşərgəsi”. 

F

əaliyyət üçün fikirlər 

•  Siniflə məsləhətləşib yerli uşaq evlərinə və ya internat məktəblərinə ziyarət təşkil 

edin. 

•  Bəzi yerlərdə belə  təşəbbüslər  vardır: "Nənəni/babanı qızlığa/oğulluğa qəbul et”  

v

ə  ya  "Atanı/ananı  oğulluğa/qızlığa  qəbul  et”.  Sizin  sinfin  şagirdləri  də  bu 

t

əşəbbüslərə qoşula bilər. 

•  Bəzi uşaqlar özləri yerli məktəblərdə və ya icmada "Oğulluğa/qızlığa qardaş/bacı 

q

əbul et”  təşəbbüsünü irəli sürə bilər. 

Aparıcılara tövsiyə 

•  Əmin olun ki, bəzi uşaqların qeyri-adi və ya başqalarından fərqli ailə tipləri digər 

uşaqlarda qıcıq yaratmasın və  bu informasiya  sakit qarşılansın. Oyun  zamanı 

ail

ə ilə əlaqəli olan hissləri və dəyərləri vurğulayın, səbrli, tolerant  olmağı aşılayın. 

•  Sizin qrupunuzdakı uşaqların ailə vəziyyətlərini bilmək və oyunu uyğunlaşdırmaq 

vacibdir 

ki, uşaqlar öz situasiyaları barədə xəcalət çəkməsinlər və utanmasınlar. 

•  Bu oyundan əvvəl "Ailə və ya alternativ qayğı" haqqında məlumat əldə edin. Siz 

müxtəlif ailə və ailə strukturları haqqında da anlayışlar tapa bilərsiniz. 

 

Uyğunlaşma 

Bu oyunu qısaltmaq üçün əlavə ailə fotoşəkillərindən istifadə etməyə bilərsiniz.  Uşaqları 

kiçik qruplara bölərək, onların çəkdikləri ailə şəkillərini müzakirə etməyi xahiş edin. Lakin 

qrupda  t

əmsil olunan digər ailə tiplərini də müzakirə etmək və ya onlara istinad etmək 

vacibdir.