Fanning sillabusi Chirchiq davlat pedagogika universiteti kengashining 2022 yil “___ ” ________, __- sonli majlis bayoni bilan tasdiqlangan.
Fanning sillabusi Chirchiq davlat pedagogika universiteti Pedagogika fakulteti kengashining 2022 yil “ ___ ” _____dagi ___ - sonli majlisida muhokamadan o‘tkazilgan.
Fanning ishchi o‘quv dasturi Chirchiq davlat pedagogika universiteti Pedagogika fakulteti “Psixologiya” kafedrasining 2022 yil «___» ___________ dagi ____- sonli majlisida ko‘rib chiqilgan va tasdiqlashga tavsiya qilingan.
Chirchiq davlat pedagogika universiteti
PEDAGOGIKA FAKULTETI
|
O‘QUV DASTURI (SILLABUS)
Pedagogika fakulteti
70110102 – Pedagogika va psixologiya
mutaxassisligi
|
Umumiy ma’lumotlar
|
Fan nomi:
|
Psixologik konsultasiyaning zamonaviy yo‘nalishlari
|
Fan kodi:
|
Psy 1245
|
Kredit miqdori: 5
|
Semestr: 2
|
Fan o’qituvchisi:
|
p.f.n., dots. Avlayev Orif Umirovich
|
Email:
|
n.eshnayev@mail.ru
|
Fan turi:
|
tanlov
|
|
|
Ta’lim shakli:
|
|
Kunduzgi
|
|
Baholash shakli:
|
|
imtihon
|
|
Ta’lim tili:
|
|
O‘zbek
|
|
|
Fanning qisqacha mazmuni
|
Bo‘lajak mutaxassislarga psixologik xizmat (Psixologik konsultasiyaning zamonaviy yo‘nalishlarini) tizimli tarzda amalga oshirish zarurligi, magistrlarni asosiy nazariy yondashuvlar va tushunchalar bilan, shuningdek, ularni psixologik konsultasiyaning universal (umumiy) tamoyillari, uni o‘tkazish texnikasi va usullari bilan tanishtiradi, hamda mexanizmlar to‘g‘risida bilim berishdan iboratdir.
|
Ta’lim natijalari:
|
Kursni tugatgan magistrlar:
psixologik konsultasiyaning zamonaviy yo‘nalishlari, uning o‘ziga xosligi, qonuniyatlar, omillar hamda sabablar, ularning rivojlanish dinamikasi, shakllanishining mohiyati tuzilishi haqida bilishi;
konsultativ psixologiya o‘tkazish vaqtini tuzish, analiz qilish, xulq-atvor konsultasiyasini o‘tkazish, psixologik maslahat fenomeni bilan bog‘liq holda talabalarni tadqiqot pozitsiyasiga yo‘naltirish ko‘nikmasiga ega bo‘ladilar;
Kurs natijasiga ko‘ra ega bo‘ladigan kompetensiyalar (KK):
kasbiy faoliyatda psixologik maslahatni madaniy va tarixiy hodisa sifatida aniqlash, maslahat jarayonining asosiy toifalarini aniqlash, turli psixologik yo‘nalishlar bo‘yicha maslahat jarayonini tavsiflash ilmiy faoliyatida foydalana olishi;
yangi bilimlami mustaqil egallay bilishi, o’z ustida ishlashi va mehnat faoliyatini ilmiy asosda tashkil qila olish;
o’zlashtirilgan bilimlami ijodiy tanqidiy ko’rib chiqish va tahlil qilishi, konsalting sohasida kasbiy rivojlanishning umumiy yo‘nalishini ilmiy faoliyatida foydalana olishi.
|
Fanning mazmuni
|
Mashg'ulotlar shakli: ma'ruza (M)
|
M1
|
Psixologik maslahatning o‘ziga xos xususiyatlari. Maqsad va vazifalar. Psixologik maslahat turlari
|
M2
|
Maslahat jarayonini fazoviy va vaqtincha tashkil etish. Maslahat va suhbatni o‘tkazish bosqichlari
|
M3
|
Psixologik maslahatning axloqiy tamoyillari
|
M4
|
Maslahatchi psixologning shaxsiga qo‘yiladigan talablar
|
M5
|
Psixologik maslahat samaradorligini baholash
|
M6
|
Mijozlarning turlari va "psixolog - mijoz" munosabatlarining xususiyatlari. "Motivatsiyasiz" mijozlarga maslahat berish xususiyatlari
|
M7
|
O‘zini boshqaraolmayotgan, dushmanona kayfiyat va tajovuzkor mijozlarga maslahat berish.
|
M8
|
Xavotirga tushgan mijozlar uchun maslahat. Qo‘rquv reaktsiyalari va fobiyalar uchun maslahat
|
M9
|
Obses (psixopatologik) shaxslar uchun maslahat. Isterik shaxslar uchun maslahat
|
M10
|
Paranoid kasalliklari bo‘yicha maslahat. Shizoid shaxslar uchun maslahat
|
M11
|
Ijtimoiy shaxslar uchun maslahat. Psixosomatik kasal mijozlarga maslahat berish
|
M12
|
Aybdorlik bo‘yicha maslahat. Depressiv va o‘z joniga qasd qilish niyatida mijozlarga maslahat berish
|
M13
|
Yo‘qotish bo‘yicha maslahat. Yig‘layotgan mijozlar uchun maslahat
|
Mashg'ulotlar shakli: Seminar (S)
|
S1
|
Psixologik maslahat jarayoni
|
S2
|
Faol tinglash
|
S3
|
Psixologik maslahat berishning dinamik yo‘nalishi
|
S4
|
Psixologik maslahat berishning dinamik yo‘nalishi
|
S5
|
Psixologik maslahat berishning dinamik yo‘nalishi
|
S6
|
Psixologik maslahat berishda kognitiv-xulq-atvor yo‘nalishi
|
S7
|
Psixologik maslahat berishda kognitiv-xulq-atvor yo‘nalishi
|
S8
|
Psixologik maslahatdagi ekzistensial-gumanistik yo‘nalish
|
S9
|
Psixologik maslahatdagi ekzistensial-gumanistik yo‘nalish
|
S10
|
Psixologik konsultatsiyalardagi asosiy yo‘nalishlarning qiyosiy tahlili
|
S11
|
Psixologik konsultatsiyalardagi asosiy yo‘nalishlarning qiyosiy tahlili
|
S12
|
Paradigmalar
|
S13
|
Oilaviy maslahat
|
O'qitish va o‘rganish usullari
Modul ma’ruza, seminar mashg‘ulotlar va mustaqil ta’lim orqali tashkil etiladi. Ma’ruza mashg‘ulotlarida metodologik muammolari fanining maqsadi, maxsus metodologik muammolami hal qilish, psixologiya fanining metodologiya kursi mavzularini tahlil qilish uchun zarur bo‘lgan nazariy ma’lumotlar beriladi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurilmalari yordamida uzatiladi.
Seminarlarda talabalarga maruza mashg’ulotlarida berilgan naraziy bilimlami amalda qo’llash va muhoqama qilish imkoni yaratiladi. Seminar mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriya har bir akademik guruhga alohida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tiladi, “Keys-stadi” texnologiyalari ishlatiladi, keyslar mazmuni o‘qituvchi tomonildan belgilanadi.
Mustaqil ta’limda ilmiy va kasbiy faoliyatga yo’naltirilgan psixologiya metodologiyasiga oid materiallar tahlil qilinadi va xulosa beriladi.
|
|
